【摘 要】
:
1.构建知识、材料间的联系,培养学生的创造性想像力我们要培养学生的创造性想像力,就应从培养学生正确的观察社会、分析社会现实的能力入手。在教学过程中,教师应根据教学内
论文部分内容阅读
1.构建知识、材料间的联系,培养学生的创造性想像力我们要培养学生的创造性想像力,就应从培养学生正确的观察社会、分析社会现实的能力入手。在教学过程中,教师应根据教学内容的特点,结合现实生活中学生所关心、熟悉的一些事例,如新闻片断、
1. Build the connection between knowledge and materials, and cultivate students’ creative imagination We must cultivate students’ creative imagination by starting from the ability to train students to observe society and analyze social reality. In the teaching process, teachers should combine examples of real life students’ concerns and familiarity with the characteristics of the teaching content, such as news clips,
其他文献
第一届学生带到初三,男孩子一天天的稳重了,女孩子一天天的细腻了。看着他们日益成熟的样子,站在背后的我,像憨实的老农看着自己辛勤栽种的小麦由青绿到金黄一般的喜悦。我所
我国“十二五”时期,将积极进行经济结构的调整,实行转型发展,从而改变经济增长的方式,为此各省针对地方特色的“十二五”纲要也相继发布,就福建省而言,其经济转型升级的主要任务是
不少学生进入初中后,学习积极性比小学时差了许多,表现为不愿思考,不爱提问,不善答问。大家知道,受应试教育和传统教学方式的影响,教师在课堂上完全灌输,学生被动接受,长期不
随着时代的发展,科学的进步,外语已成为当今现代人生活中必不可少的一种工具。新的竞争年代,使我们外语教学也面临着新的挑战,如何按课程改革的理念开展英语教学,以适应21世
地方铁路是国家铁路网的延伸和补充。近年来,随着国家铁路跨越式发展,地方铁路也获得了长足发展。在发展过程中,地方铁路货物运输面临着国家铁路、公路、航空以及其他运输方式竞
在知识经济时代,现代组织正面临新的竞争环境,组织内的人成为竞争中最核心的内容。由于组织公平感是重要的员工激励因素,企业对待员工的公平程度,会极大地影响员工的工作态度和工
《全日制义务教育、普通高级中学体育(1-6年级)、体育与健康(7-12年级)课程标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注意教学评价的多样性,使课程有利于激发学生
课后反思在整个教学活动中是一种行之有效的好方法,它可以收到好的效果,这也是基础教育中求真务实扔一种具体的体现.
“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想……”语文课程标准明确地指出了低年级写话的目的和要求.但在以往的教学过程中,一、二年级
《数学课程标准(实验稿)》为数学教学树立了新理念、提出了新要求,中学数学教学正在发生巨大的变化,中学数学教师应积极、迅速地反思过去和现在的数学教学,理解新的数学课程