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惩罚等
【摘 要】
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【出 处】
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红领巾(3-6年级)
【发表日期】
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2006年1期
其他文献
目的探讨慢性踝关节不稳定（CAI）患者经全镜下踝关节外侧副韧带修补术后重返运动的情况及其影响因素。方法回顾性分析2017年1月至2019年8月于复旦大学附属华山医院运动医学科接受全镜下外侧副韧带修补术治疗的CAI患者。评估并比较术前术后Tegner评分、Karlsson评分，同时采用多元Cox回归模型探究术后重返期望运动的影响因素。结果共81例患者纳入本次研究，其中男44例，女37例，年龄（32.
苏霍姆林斯基是我最早“结识”的教育家，那集教育学、心理学、教学法为一体的《给教师的一百条建议》像磁铁一样紧紧地吸引住我。我爱它，学它，迷它，钻它，它陪我度过了无数的日日夜夜。这本书把我的视线引向了教育高山的峰峦，在“山顶”我又“结识”了苏联的赞科夫、马卡连柯，中国的叶圣陶、陶行知，他们勉励我“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们教育我“教是为了达到不需要教”，他们告诫我“才能只有靠才能去培养”。我在
从国家标准委获悉，我国第一个专门针对中小学生校服产品的国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》日前经国家标准委批准发布并正式实施。该标准从解决当前校服突出质量安全问题、利于青少年健康成长的角度出发，在制定过程中吸收了大量的研究成果，打破机织服装、针织服装产业界限，全面规范了校服的基本安全和质量，构筑了中小学生校服质量的安全防线。
【摘 要】青年教师的专业成长需要平台。跨区域名师工作室联动充分发挥了名师带动作用，为青年教师专业发展提供了资源和平台，帮助青年教师夯实理论基础，磨炼实践技能，促进青年教师的专业成长。 【关键词】工作室；联动；成长 【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）94-0016-02 【作者简介】崔伟平，江苏省句容市第三中学（江苏句容，212400）教师，一
【摘 要】 《新课程标准》更强调培养学生的自主能力、良好的语感和整体把握能力，更重视提高学生的品德修养和审美情趣。而朗读在学生对课文内容的理解、情感的体味、价值观的培养等方面都发挥着重要的作用，也是活跃课堂的重要手段。所以在“读”中品情，学生对于文章情感的品悟就不会浅显，而是“渐入佳境”。 【关键词】 中学语文；朗读；教学案例 教材分析 课文《猫》为人教版教材七年级下册第六单元第一课，本单元
【摘 要】 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善……”同学们正一遍遍诵读社会主义核心价值观24个字。然而诵读只是培育核心价值观的第一步，知晓不一定理解，不一定认同，更不一定践行！《品德与社会》课程着重提出培养学生“热爱祖国”的“情感、态度、价值观”。结合中段历史题材的教学，让学生感知祖国的历史知识，感受祖国历史的源远流长，感悟祖国发展的日新月异，从而“打开心灵的
药物成瘾是一种慢性复发性脑疾病，目前治疗方法有限，且复发率极高。神经调控技术，包括重复性经颅磁刺激（rTMS）、经颅直流电刺激（tDCS）和脑深部电刺激（DBS），在治疗药物成瘾方面具有很好的治疗前景。岛叶是药物成瘾的关键脑区，其作为神经调控靶区在药物成瘾中的价值需要进一步探索。本文介绍了岛叶在药物成瘾中的作用的临床前和临床证据，探讨了其作为脑刺激靶点治疗药物成瘾的前景。
在徽学研究向纵深处开展和疾病医疗史成为中国史学新增长点的共同作用下，徽州医疗社会史日渐受到学界关注，取得了一系列研究成果。但就目前研究而言，仍存在下述问题与不足：对民间个体的生命缺乏关注；新安医学“内史”和“外史”的整合未受到足够关注；徽州与其他地域医疗史的比较研究过于薄弱。鉴于这些问题，未来的研究应从下述方面着手：徽州医疗社会史这一领域本身成为未来一个重要研究方向；呈现“人”的徽州日常医疗世界；
目的探讨同期行骨髓刺激术治疗距骨软骨损伤对关节镜下距腓前韧带修补术后疗效的影响。方法回顾性分析2018年1月至2019年12月于中山大学孙逸仙纪念医院经手术治疗的33例踝关节不稳患者的临床资料，其中男20例，女13例，年龄（31±9）岁。根据手术方式分为两组：韧带修补组（关节镜下距腓前韧带修补组，n=22）和骨髓刺激组（关节镜下距腓前韧带修补+距骨微骨折组，n=11）。比较两组患者疼痛视觉模拟评分