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教师是课程的执行者，教师的能力直接关乎课程内容的传递程度和参训学员的学习效果，对教师的专业发展必须引起足够的重视。通过分析陕西气象教育培训教师专业发展中存在的问题，从教师的选拔、培养和评价三个方面阐述了提高教师岗位能力的具体做法，以期对气象教育培训教师的专业发展起到促进作用。
陕西气象教育培训教师专业发展措施
【摘 要】
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教师是课程的执行者，教师的能力直接关乎课程内容的传递程度和参训学员的学习效果，对教师的专业发展必须引起足够的重视。通过分析陕西气象教育培训教师专业发展中存在的问题，从
【机 构】
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陕西省气象干部培训学院,西安外国语学校
【出 处】
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陕西气象
【发表日期】
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2017年4期
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