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高中生物教学在新课程改革不断推进的背景下,其教学理念发生了显著变化.这对从事高中生物教学的老师们来说是一项不小的挑战,尤其是在高中生物学教材核心理念的界定和基本划分与传统教学模式相比呈现出明显的不同.本文主要立足高中生物课堂教学实际出发,对其教材中的核心概念的界定和划分进行探讨,如下表述.
高中生物学教材中核心概念的界定和基本划分
【摘 要】
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高中生物教学在新课程改革不断推进的背景下,其教学理念发生了显著变化.这对从事高中生物教学的老师们来说是一项不小的挑战,尤其是在高中生物学教材核心理念的界定和基本划
【机 构】
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剑河民族中学 贵州 剑河 556499
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2020年12期
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