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历史课堂教学中学生的思维活跃程度直接决定着教学效度.创设历史问题情境,是激活学生思维的有效措施.
创设历史情境 激活学生思维
【摘 要】
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历史课堂教学中学生的思维活跃程度直接决定着教学效度.创设历史问题情境,是激活学生思维的有效措施.
【机 构】
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浙江省嵊州市教育局教研室
【出 处】
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教学月刊(中学版下)
【发表日期】
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2005年7期
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