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语言是文化的载体,学习外语就是学习另一种不同于母语的文化。外语教学应深入到文化层次的学习上。在教学过程中,教师应重视培养学生的目的语文化意识和文化敏感性。通过各种形式把相应的文化知识引入到课堂教学中。帮助学生消除文化上的障碍,提高学生的跨文化意识和语言交际能力,培养学生良好的英语思维习惯。
谈英语教学中跨文化意识的认知
【摘 要】
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语言是文化的载体,学习外语就是学习另一种不同于母语的文化。外语教学应深入到文化层次的学习上。在教学过程中,教师应重视培养学生的目的语文化意识和文化敏感性。通过各种
【机 构】
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江苏省江都职教中心校,江都教师进修学校附属小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年12期
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