【摘 要】
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目的：调查大学生学习动机及性别差异，了解大学生学习动机水平现状，探究差异的影响因素。方法：采取整群抽样法，选取江西某高校430名在校大学生为研究对象，采用黄希庭等编制的大学生
【机 构】
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江西中医药大学,南昌,330004
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目的：调查大学生学习动机及性别差异，了解大学生学习动机水平现状，探究差异的影响因素。方法：采取整群抽样法，选取江西某高校430名在校大学生为研究对象，采用黄希庭等编制的大学生学习动机问卷进行研究，运用spss16.0软件进行数据处理与分析。结果：男生的社会取向和害怕失败的动机水平显著低于女生，而个人成就动机水平显著高于女生。结论：不同性别的大学生在社会取向、害怕失败和个人成就3种学习动机上的得分差异具有统计学意义。
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