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语言理据是揭示语言何以如此及其形式和意义相互关系的工具。通过分析近五年国内8种主要的外语教学研究类期刊的英语语言理据文章，笔者发现英语语言理据的研究还存在许多不足，特别是未能引起中学研究者的普遍关注。本文立足英语语言理据研究的现状，从可为的角度对中学研究者提出了建议：明晰语言理据研究的重要性及其对中学英语教学的意义，丰富语言理据理论知识，拓宽语言理据研究的路径，在比较英、汉语言的过程中研究英语语言理据。