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【原段读一读】
每天傍晚，楼下的大树上都有一群麻雀在开会。它们聚在一起，“叽叽喳喳”地叫个不停。小麻雀真是天才的辩论家，它们凑在一起，你说我说大家说，说个不停，好像谁也不服谁。小麻雀们真活泼，开会的时候还不停地飞来飞去。看到它们好兴奋，我真想变成一只小麻雀，加入它们的辩论。
【魔法念一念】
象声词的使用会使描写的情景“有聲有色”，特别有现场感。小朋友有没有发现一个奇妙的现象，同一种声音在不同的情境下听起来是不一样的。因此，大家选用的象声词也是不同的。如人的笑声，有时候用“嗤嗤”、“哈哈”，有时用“咯咯”、“呵呵”。所以，麻雀的声音也是一样的。
【美段变一变】（片段）
“叽，叽叽——喳”，好像是谁准备发言之前清了清嗓子；“叽喳，叽喳”是谁急得不得了抢着说话了；“叽叽叽叽，喳喳喳”，这准是个快嘴，连珠炮似的开了腔，“叽喳，啾啾”，这一定是个“美少女”，声音真好听……小麻雀真是天才的辩论家，一堆小麻雀聚在一起，你说我说大家说，说个不停。
小麻雀可活泼了，它们在开会的时候还不停地飞来飞去，一会儿“扑棱”飞到高处，一会儿“呼”地从东边飞到西边，一会儿又“刷拉”跳到下面的树枝上……
【魔法学一学】
小朋友们，升级后的美段是不是更吸引人呢？段落里，描写麻雀叫声的象声词，形象生动地揭示出“麻雀开会”时的气氛，也能够体现出小作者描写“麻雀开会”时的愉快心情。
每天傍晚，楼下的大树上都有一群麻雀在开会。它们聚在一起，“叽叽喳喳”地叫个不停。小麻雀真是天才的辩论家，它们凑在一起，你说我说大家说，说个不停，好像谁也不服谁。小麻雀们真活泼，开会的时候还不停地飞来飞去。看到它们好兴奋，我真想变成一只小麻雀，加入它们的辩论。
【魔法念一念】
象声词的使用会使描写的情景“有聲有色”，特别有现场感。小朋友有没有发现一个奇妙的现象，同一种声音在不同的情境下听起来是不一样的。因此，大家选用的象声词也是不同的。如人的笑声，有时候用“嗤嗤”、“哈哈”，有时用“咯咯”、“呵呵”。所以，麻雀的声音也是一样的。
【美段变一变】（片段）
“叽，叽叽——喳”，好像是谁准备发言之前清了清嗓子；“叽喳，叽喳”是谁急得不得了抢着说话了；“叽叽叽叽，喳喳喳”，这准是个快嘴，连珠炮似的开了腔，“叽喳，啾啾”，这一定是个“美少女”，声音真好听……小麻雀真是天才的辩论家，一堆小麻雀聚在一起，你说我说大家说，说个不停。
小麻雀可活泼了，它们在开会的时候还不停地飞来飞去，一会儿“扑棱”飞到高处，一会儿“呼”地从东边飞到西边，一会儿又“刷拉”跳到下面的树枝上……
【魔法学一学】
小朋友们，升级后的美段是不是更吸引人呢？段落里，描写麻雀叫声的象声词，形象生动地揭示出“麻雀开会”时的气氛，也能够体现出小作者描写“麻雀开会”时的愉快心情。