随着学界对联盟瓦解问题研究的深入,国家战略行为在联盟瓦解过程中的作用得到越来越多的关注。先行研究将这种战略行为的形成归因于一系列客观条件,然而在这些相对恒定的条件以外,国家的战略行为却存在着动态变化,如何解释联盟分化战略在实践中产生的变化及其带来的影响,则是极为重要且亟待解决的问题。以实践理论在解释生成性问题上所具的作用为前提,国际关系研究的"实践转向"为解释国家战略行为的变动机制提供了重要契机。作者以国际实践理论为基础,通过建立国家战略学习与调适模型,考察了国家在分化联盟过程中的战略学习与调适过程。联盟分化战略的调适过程分为战略试错、战略变革与战略强化三种类型,同时对联盟分化战略进行动态分析。通过对拿破仑时期的法国和第一次世界大战前后的美国分化目标联盟的过程进行考察,作者发现联盟分化战略在具体实践中随着国家的战略学习与调适过程发生改变,战略调适的有效性则受到背景知识以及具体实践中认知因素的影响。这一研究为我们理解国家战略行为提供了有益参考。