【摘 要】
：
预算定额是对工程中机械数量、材料、劳动力等方面的消耗进行的标准规定,是工程建设中极其重要的经济指标,其不仅与建筑工程成本投入有密切关系,而且一定程度上关系着施工企
论文部分内容阅读
预算定额是对工程中机械数量、材料、劳动力等方面的消耗进行的标准规定,是工程建设中极其重要的经济指标,其不仅与建筑工程成本投入有密切关系,而且一定程度上关系着施工企业的经济效益及长远、稳步发展。因此,越来越多的施工企业将预算定额编制当做建筑施工实施的重要内容。本文分析了建筑工程预算定额相关内容,探讨预算定额编制策略,以期为提高预算定额编制水平与质量提供参考。
The budget quota is a standard requirement for the consumption of machinery, materials and labor in the project. It is an extremely important economic indicator in construction. It is not only closely related to the cost of construction projects, but also to a certain extent, The economic benefits and long-term, steady development. Therefore, more and more construction enterprises regard the budget quota as an important part of the construction implementation. This article analyzes the construction project budget quota content, discusses the budget quota preparation strategy, in order to provide a reference for improving the level and quality of the budget quota.
其他文献
燃气易燃易爆,容易引发安全问题,加强管理和提升燃气工程的安全性能是使用它的一个前提。关于燃气工程项目管理,需要考虑的方面很多。因此必须要建立健全相关管理制度,在工程
保证框架结构梁柱节点施工质量的措施李泉（西北林学院，陕西杨陵７１２１００）框架结构梁柱节点是框架结构关键部位，节点构造复杂，钢筋分布密集，施工人员高空作业，给施工带来许多麻烦，特别是中间柱
本文通过自编调查问卷和访谈目录，以幼儿教师培训为切入点，从现状和需求两个维度调查了深圳市龙岗240所幼儿园的2682名幼儿教师。通过问卷调查与访谈了解了幼儿教师参加培训的
一、全国周培源大学生力学竞赛的发展历史上世纪八十年代，中国的各项建设工作百废初兴，而科技和教育的发展在相当长一个阶段的停滞造成了人才队伍的断层，科技人才的匮乏严重制约
微沫砂浆砌体抗压强度试验及使用中的几个问题王振铎（河北省廊坊市城建二公司）微沫剂是一种砌筑砂浆外加剂，其主要成分为皂化松香，属于砂浆有机塑化剂范畴。它制作简单，使用方便，能
<正> 夏季气温高、湿度低、干燥快,由于新浇注混凝土可能出现凝结速度加快、强度降低等不利影响,这时进行混凝土的浇注、修整和养护等作业时需要特别细心。正确地分析出现不
自制冷胶料与聚氯乙烯胶泥整体屋面防水层冬雨期施工王承宾，杨忠文（第三冶金建设公司，辽宁鞍山１１４０３２）１９８６年以来，我们将自制冷胶料与无纺布结合，做成整体屋面防水层，冬期施工３５００ｍ２，雨期施１４７００ｍ２，其他季节施
[摘要]根据以往文献资料和已有问卷，结合开放式访谈所获得的资料，编制了适用于幼儿阶段的同伴侵害问卷。通过个别施测对575名3岁-5岁儿童进行了测查，对调查数据进行探索性因素分析和验证性因素分析。探索性因素分析结果表明，幼儿同伴侵害包括身体侵害和言语关系侵害两个方面。验证性因素分析表明，二因素模型较好地拟合了观测数据，自编的幼儿同伴侵害问卷的信度、效度均达到了心理测量学的要求。 [关键词]同伴侵害
[摘要]本研究将教育内容的价值按时间维度分为近期价值和长远价值；按属性分为内在价值和工具价值，自编问卷对340家长的幼儿园教育内容价值取向进行了调查和分析。研究结果发现：家长在幼儿园教育内容上表现为“多而全”的价值取向，但在不同教育内容上的价值取向之间差异显著。年龄较大的家长和学历较高的家长更重视幼儿园教育内容中的长远价值和内在价值，及幼儿园教育内容中的养成教育。研究还提出需要从四个方面做到幼儿园
【摘要】3岁～6岁阶段幼儿处于感性经验敏感期，在此阶段开展混龄写生课有益于培养孩子的感性思维及造型能力。本次研究紧紧围绕混龄与室内写生两条主线，力求发现这两种因素碰撞下的幼儿绘画学习的新状态。研究采取平行班级同步推进的形式，以课堂实验为载体，采用非参与式课堂观察——课堂内记录、课后统计分析的方法开展实验，预设作业比较、非智力因素观察、有益因素发现三个主题观测面。通过实验数据的分析得出有关结论。