【摘 要】
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當今社会，地震、洪水、泥石流等各种自然灾害频发，给人民的生命财产造成严重损失。灾害过后，灾区的生活环境恶化，容易导致流行性疾病大规模爆发，消毒工作就显得特别重要。消毒有物理消毒和化学消毒两种方法，化学消毒简单易行，应用广泛。在近年来的各类考试中，以消毒剂为背景的试题经常出现。下面在中学化学范围内，归纳常见化学消毒剂及消毒机理的基础上，探讨其常见考查方式。
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當今社会，地震、洪水、泥石流等各种自然灾害频发，给人民的生命财产造成严重损失。灾害过后，灾区的生活环境恶化，容易导致流行性疾病大规模爆发，消毒工作就显得特别重要。消毒有物理消毒和化学消毒两种方法，化学消毒简单易行，应用广泛。在近年来的各类考试中，以消毒剂为背景的试题经常出现。下面在中学化学范围内，归纳常见化学消毒剂及消毒机理的基础上，探讨其常见考查方式。
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电化学包括原电池、电解池、金属的腐蚀和防护三部分内容，分析2012年全国各省市高考试题，电化学是考杳的热点，考查內容全面，考查形式灵活，现对主要考点进行归纳，并结合典型试题进行分析。
在解答某些数学问题时，可能会遇到多种情况，需要对各种情况加以分类，并对每一类分别研究，给出每一类的结果，最后综合各类结果得到整个问题的解答，这就是分类讨论法．分类讨论体现了化整为零、积零为整的思想，在数学解题中应用广泛．本文仅从以下七个方面举例分析，供同学们参考。
思維方法是人类思维过程中所运用的工具和手段，是一个学科素养的核心，利用一些特殊思维方法，寻求最简解题途径，会令许多关系复杂、运算繁琐的问题迎刃而解，同时为创造性思维活动提供有效的启示，课改以来的高考命题加大了对一些特殊思维方法的考查，2012年各地高考表现得较为突出，主要有以下几种。
差值法是根据在化学反应中反应物与生成物的差值和造成这种差值的实质及其关系，列出比例式求解的解题方法，一般说来，化学’反应前后凡有质量差、气体体积差、密度差、压强差等差值都可用差值法求解，解题的关键是做到明察秋毫，抓住造成差值的实质，即根据题意确定“理论差值”，再根据题目提供的“实际差值”，列出正确的比例式，求出答案。
无机推断题集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体，综合性强，思维容量大，题型多变，既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度，又能考查学生的逻辑思维能力，是历年高考中的保留题型，且体现出很好的区分度和选拔功能．分析发现，近年来高考中的无机推断题在传统形式的基础上有了很大改变，下面就其创新形式略加分析。
一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
受力分析是高中物理学的基础工程，是解决力学问题的关键，受力分析决定了解题的“政治方向”。如何快速准确地进行受力分析是高中阶段要搞清的内容，能力要求也很高。在题海中常常还会遇到諸如以下“死结”、“活结”和“死杆”、“活杆”的问题，容易混淆，下面我们就一起通过实例把这几个“死活”搞清。
高考中有机化学的题型比较稳定，基本上是“1+1”型，即1道选择题与1道有机推理题，选择题比较简单，主要考查有机化学的基础知识，而有机推理题综合性强、思维容量大，主要考查有机物之间的转化关系及推理、信息处理、计算、化学用语描述等能力。因此在学习或复习有机化学时，就需要我们依据考纲、研析历年考题来明确有机命题考查的重点所在、易错点所在，从而使复习更加有效與高效。
1 通法通则——基本模型、基本方法、基本思路。 在物理问题中，易、中、难、生题具有以下特点：容易题，一物一過程；中等题，一物两过程或两物一过程；难题，多物多过程；生题，给容易题或中等题“穿靴戴帽”。 那么基本方法就是：变中等题或难题为容易题，即化“多物多过程”为“一物一过程”；给生题“摘帽脱靴”。