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【摘要】和谐校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分之一，对于我们教育工作者来说，和谐校园文化建设，是学校和教师义不容辞的责任。新时期构建和谐班集体，是社会和谐发展的需要，是学校和谐文化建设与和谐发展的需要，是学生和谐发展的需要。构建和谐班集体，应引导教师把握教育理念，不断更新和完善教育观念；开展“道德银行”活动，构建和谐文明校园；注重班级文化建设，提升班级内涵发展；加强班级常规建设，确保班级和谐发展。
【关键词】校园文化；班集体；教育观念
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
和谐校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分之一，对于我们教育工作者来说，和谐校园文化建设，是学校和教师义不容辞的责任。作为在教育过程中对学生教育最直接、影响最大的教育者，以及各方面教育力量的协调者的班主任，创建和谐班集体更是时代赋予我们的使命。因此，和谐学校文化建设与新时期构建和谐班集体的研究，值得教育管理者和广大教师进行深入探索。
一、构建和谐班集体的必要性
（一）构建和谐班集体是社会和谐发展的需要
和谐，是人类孜孜以求的理想社会状态。社会由众多单元组成，只有各单元和谐，才能实现社会和谐。构建和谐班级的目的是为促进学生的和谐全面发展，为社会输送合格人才，进而促进社会的和谐稳定并不断进步。因此，研究并构建新时期和谐班集体，是社会发展的必然，也是当前我们学校教育工作者面临的一个意义重大的研究课题。
（二）构建和谐班集体是学校和谐文化建设与和谐发展的需要
和谐的社会少不了和谐的校园文化，和谐的校园文化建设离不开构建和谐的班集体。我校处于城乡结合部，学生大部分来自城市化进程中农转非家庭和进城务工人员家庭，家长素质较低，普遍文化水平不高，对孩子的教育基本无能为力，甚至只能放任自流。因此，研究并建立适合我校实际的更科学更有效的构建和谐班集体办法，促进学生素质提高，将关系到学生成长和学校健康快速发展。
（三）构建和谐班集体是学生和谐发展的需要
学生是班级的主人，学生的发展是班级发展的终极目标。在班级管理中，注重学生在认知能力、道德风貌和精神力量等诸方面和谐发展，培养学生的科学精神和人文精神，珍视学生的创新能力和人文素养等，是学生和谐发展的需要。
二、构建和谐班集体的策略
（一）引导教师把握教育理念，不断更新和完善教育观念
现代社会人人要接受教育，不仅是我们的教育对象如此，教育者本人也不例外。教师必须树立以学生为本的理念。教师的全部工作都是为了学生的全面发展，教师的生命应该是为学生而燃烧的。在教学过程中必须改变传统的学习方法，引导学生自主学习、探究学习，教给学生学的能力。教育本质上是要发展一个人的智力，而不是简单地给他知识。“经师易做，人师难当”，因此教师必须不断提升自己教的能力，用自己完善的人格去影响学生人格的发展和形成。
（二）开展“道德银行”活动，构建和谐文明校园
一是为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断推进和谐富裕新中国的建设，营造风清气正发展环境，着力在全校师生中营造“遵纪守法、明礼诚信、奋进思变、淳朴向善、理性包容”的民风氛围，推进“学校·家庭·社会”三位一体和谐育人机制，合力营造良好育人环境，促进未成年人全面健康成长，使学生成为一名有爱心，讲道德，守诚信，重合作，求发展的新时代小公民，在我校“日行一善”活动的基础上，成立中卫四小学生“道德银行”。导入银行运作理念，为学生记录他们所做的每一件好事，储存他们的美德。
二是由于我校地处城乡结合部，外来工子女、留守孩子较多，思想道德教育显得尤为重要。为此，我校以课题为契机，根据学生喜欢接触新事物、认识新事物、动用新理念的特点，模仿銀行储蓄“存折卡”的形式，为学生记录他们所做的每一件好事。“道德储蓄卡“记录同学们的文明行为，促使学生养成良好的行为习惯，使学生从点滴积累的实际行动中体会助人为乐的快乐。
（三）注重班级文化建设，提升班级内涵发展
班级文化是学校文化的组成部分，它是一个班集体灵魂的物化体现。班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
（四）加强班级常规建设，确保班级和谐发展
1.抓课堂——全神贯注听课
课堂是学生学习的主阵地，知识的主要来源。所以在班级管理中，要求将班训作为宣言，每节课向老师问好后，学生集体大声喊出班级宣言。以此来提醒学生认真上好每一节课，从客观的效果看，学生一如既往地上课抬头听课，专注精神，这样也就保障了学习效果！
2.抓纪律——增强战斗力
有首军歌唱的好：“纪律中有你，纪律中有我，纪律中有无穷的战斗力。”一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。无论是课堂纪律、自习纪律、课间纪律还是班级同学的仪容仪表都常抓不懈，而且越是到高年级越需要纪律的保障，抓的力度比以前更大。对学生的高标准、严要求，让学生有克服困难的勇气、调节良好的精神状态，投入到学习中！
3.抓课间操——展现整体面貌
学校经常跟学生说课间操就是学校的“脸面”，课间操上最能体现学校的风貌，班级的精神状态。学校要求学生课间操集合要快、静、齐，做操动作要做到位，队列要整齐。
（编辑：龙贤东）
【关键词】校园文化；班集体；教育观念
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
和谐校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分之一，对于我们教育工作者来说，和谐校园文化建设，是学校和教师义不容辞的责任。作为在教育过程中对学生教育最直接、影响最大的教育者，以及各方面教育力量的协调者的班主任，创建和谐班集体更是时代赋予我们的使命。因此，和谐学校文化建设与新时期构建和谐班集体的研究，值得教育管理者和广大教师进行深入探索。
一、构建和谐班集体的必要性
（一）构建和谐班集体是社会和谐发展的需要
和谐，是人类孜孜以求的理想社会状态。社会由众多单元组成，只有各单元和谐，才能实现社会和谐。构建和谐班级的目的是为促进学生的和谐全面发展，为社会输送合格人才，进而促进社会的和谐稳定并不断进步。因此，研究并构建新时期和谐班集体，是社会发展的必然，也是当前我们学校教育工作者面临的一个意义重大的研究课题。
（二）构建和谐班集体是学校和谐文化建设与和谐发展的需要
和谐的社会少不了和谐的校园文化，和谐的校园文化建设离不开构建和谐的班集体。我校处于城乡结合部，学生大部分来自城市化进程中农转非家庭和进城务工人员家庭，家长素质较低，普遍文化水平不高，对孩子的教育基本无能为力，甚至只能放任自流。因此，研究并建立适合我校实际的更科学更有效的构建和谐班集体办法，促进学生素质提高，将关系到学生成长和学校健康快速发展。
（三）构建和谐班集体是学生和谐发展的需要
学生是班级的主人，学生的发展是班级发展的终极目标。在班级管理中，注重学生在认知能力、道德风貌和精神力量等诸方面和谐发展，培养学生的科学精神和人文精神，珍视学生的创新能力和人文素养等，是学生和谐发展的需要。
二、构建和谐班集体的策略
（一）引导教师把握教育理念，不断更新和完善教育观念
现代社会人人要接受教育，不仅是我们的教育对象如此，教育者本人也不例外。教师必须树立以学生为本的理念。教师的全部工作都是为了学生的全面发展，教师的生命应该是为学生而燃烧的。在教学过程中必须改变传统的学习方法，引导学生自主学习、探究学习，教给学生学的能力。教育本质上是要发展一个人的智力，而不是简单地给他知识。“经师易做，人师难当”，因此教师必须不断提升自己教的能力，用自己完善的人格去影响学生人格的发展和形成。
（二）开展“道德银行”活动，构建和谐文明校园
一是为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断推进和谐富裕新中国的建设，营造风清气正发展环境，着力在全校师生中营造“遵纪守法、明礼诚信、奋进思变、淳朴向善、理性包容”的民风氛围，推进“学校·家庭·社会”三位一体和谐育人机制，合力营造良好育人环境，促进未成年人全面健康成长，使学生成为一名有爱心，讲道德，守诚信，重合作，求发展的新时代小公民，在我校“日行一善”活动的基础上，成立中卫四小学生“道德银行”。导入银行运作理念，为学生记录他们所做的每一件好事，储存他们的美德。
二是由于我校地处城乡结合部，外来工子女、留守孩子较多，思想道德教育显得尤为重要。为此，我校以课题为契机，根据学生喜欢接触新事物、认识新事物、动用新理念的特点，模仿銀行储蓄“存折卡”的形式，为学生记录他们所做的每一件好事。“道德储蓄卡“记录同学们的文明行为，促使学生养成良好的行为习惯，使学生从点滴积累的实际行动中体会助人为乐的快乐。
（三）注重班级文化建设，提升班级内涵发展
班级文化是学校文化的组成部分，它是一个班集体灵魂的物化体现。班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
（四）加强班级常规建设，确保班级和谐发展
1.抓课堂——全神贯注听课
课堂是学生学习的主阵地，知识的主要来源。所以在班级管理中，要求将班训作为宣言，每节课向老师问好后，学生集体大声喊出班级宣言。以此来提醒学生认真上好每一节课，从客观的效果看，学生一如既往地上课抬头听课，专注精神，这样也就保障了学习效果！
2.抓纪律——增强战斗力
有首军歌唱的好：“纪律中有你，纪律中有我，纪律中有无穷的战斗力。”一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。无论是课堂纪律、自习纪律、课间纪律还是班级同学的仪容仪表都常抓不懈，而且越是到高年级越需要纪律的保障，抓的力度比以前更大。对学生的高标准、严要求，让学生有克服困难的勇气、调节良好的精神状态，投入到学习中！
3.抓课间操——展现整体面貌
学校经常跟学生说课间操就是学校的“脸面”，课间操上最能体现学校的风貌，班级的精神状态。学校要求学生课间操集合要快、静、齐，做操动作要做到位，队列要整齐。
（编辑：龙贤东）