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摘要：计算机作为新时代的重要工具，已经融入所有的学科教育中。我们作为新时代的学生，想要在计算机的学习中获得更好的成绩，必须将自身的自主学习能力做出良好的提升和巩固，这样才能在未来的挑战上，做出积极的应对。文章针对计算机学习中自主学习能力培养展开讨论，并提出合理化建议。
关键词：计算机；学习；自主；学习能力；培养
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）02-0093-02
我认为，计算机学习的难点在于，必须让自己从被动学习转变为主动学习，应该在计算机学习过程中，加强自身的主动性。我在既往的计算机学习上，总是被动地去听讲，因此在学习效率和学习质量上并不突出。通过向其他同学借鉴和探讨，我发现自主学习能力，是影响计算机学习的重要能力，因此应该积极地提升和巩固。
1 计算机学习中自主学习能力培养现状
面对竞争压力的增加，我在计算机学习过程中，发现自身的自主学习能力，并不是特别的突出。有很多同学，他们都能够达到自主学习的状态，并且能够对自身不足进行良好的弥补，这对我产生了良好的启发。在既往的计算机学习中，我没有对自主学习做出高度重视，因此没有开展相关的自我培训和锻炼，由此在计算机学习的成绩上并不突出[1]。
1） 自主学习能力基础薄弱
计算机学习是学生时代的重要技能，我在这方面的学习过程中，以往缺乏的基础，所以在学习效率、学习质量上并不高。我认为，自主学习能力的基础之所以展现为薄弱状态，与以下几项因素存在密切的关联：首先，我在计算机学习过程中，并没有对该学科高度的重视。我在知识学习过程中，基本上是按照传统思维来完成的，所以大部分的时间都集中在数理化的学习上，对计算机学习并不是特别的热衷[2]。在此种学习状态下，我虽然坚持参加计算机学习课程，但是在计算机的知识掌握上并不牢固，长此以往，很容易在自主学习能力的基础上，出现薄弱的现象。其次，我作为一个学生，没有在计算机的学习上，运用自身的优势来完成。计算机本身是非常灵活的学科，可是我在学习的过程中，还是通过一些生硬的方法来完成，对于计算机的众多知识掌握，没有形成属于自己的学习体系，这就导致我的自主学习能力，出现了严重的下降，因此没有在学习上获得应有的进步[3]。
2） 计算机学习包容量大
对于计算机学习而言，已经成为了我们学生时代的重点竞争内容，我们虽然是学生，可是在计算机的学习上不能有任何的放松。我对计算机学习进行总结后，发现计算机学习的包容量持续性的提升。首先，我在最开始接触计算机知识的时候，还是停留在一些简单的操作上，包括打字操作、网页浏览等等。但是这些基础操作，还是需要一定的技巧来完成的[4]。例如，我在打字练习的过程中，发现很多输入法都在不断地增加智能内容，在打字、词的过程中，打字软件能够自动联想出相关的语句或者是词语，给我的打字练习提供了较多的帮助。但是最开始的拼音打字方法，并没有这么多的功能。我从这一點看到，计算机的学习包容量正在持续性的提升，我需要在今后的计算机学习上，积极开阔自己的视野。其次，计算机的很多知识学习，都在逐步的靠拢专业化。我在现阶段的学习过程中，已经涉及了编程的内容，对于不同的语言学习也有一定的了解。我想要在今后更好的学习计算机，必须加强自身的自主学习能力[5]。
3） 自我评价单一
我在计算机的学习过程中，发现自主学习能力之所以没有得到良好的提升，还与自我评价单一存在很大的关联。我处于现代化的学习体系当中，应坚持开展自我评价，可是面对较大的学习压力和竞争压力，我在计算机学习的评价过程中，完全是通过日常考试成绩来衡量的。这种自我评价方法，对于我们学生而言，存在一定的局限性[6]。首先，日常考试成绩虽然纳入我们学生的考核标准，但却不是唯一的标准，仅仅由此来进行自我评价，难以得到全面的结果，同时容易在自己的内心产生错误的引导，无法在下一个阶段的计算机学习上获得较多的帮助。其次，在自我评价表现为单一后，我们学生的学习眼光，会出现较大的局限性。例如，计算机学习过程中有很多的分支存在，我们完全可以选择自己喜好的一个专业内容来锻炼和拓展。可是我在同学之间交流和探讨过程中，发现大部分同学和我一样，都在固定的学习内容上努力，由此促使自我评价难以多元化，以至于在自主学习能力的进步上，出现了阻碍。
2 计算机学习中自主学习能力的培养对策
我认为，新时代的计算机学习，必须要提高自身的自主学习能力。我们虽然处于学生的状态，可是我们也有自己的一些优势。我们学生的未来发展空间较大，在学习过程中完全可以对自身的思维做出良好的转变，并且在自主学习能力的培养上，应按照我们自身的喜好方法及特长来完成，这样才能在自主学习能力培养过程中，不断得到更好的成就。
1） 加强自主学习意识的提升
对于计算机学习而言，我们学生的自主学习能力培养，并不能按照一蹴而就的方法来完成，而是要不断地对自我的学习意识做出提升。简单而言，我们学生在开展计算机学习的时候，要加强自己主动学习，保持足够的钻研态度，选择自己喜欢的内容去深入学习，这样才能对自主学习能力做出良好的培养。我发现，虽然在一开始的学习习惯上不容易树立，但是如果能够坚持在计算机学习上保持主动性，用不了太久的时间，就可以形成良好的学习习惯。建议其他同学在学习意识的提升过程中，从以下几个方面来完成：第一，我们学生需要积极地向教师请教。我们在计算机学习过程中，自身的优势在于能够充分掌握好计算机学习的要点，自身的记忆力也比较突出。但是，我们毕竟是学生，还需要教师的引导和帮助。所以，我们需要主动地去请教老师，将自己不懂的地方深入学习、巩固。第二，我们在自主学习意识的提升上，必须设定科学、合理的学习计划，坚持按照计划来执行，促使自身的学习思维更加的稳定。
2） 改变学习结构 计算机学习过程中，我们学生自主学习能力的培养，不可能应用单一的手段来完成，必须要对学习结构做出良好的改变。结合以往的学习经验和当下的学习标准，认为学习结构的改变，可尝试从以下几个方面来完成：第一，我们学生在计算机学习结构上，应明确自身的状态。例如，我身边的一些同学，他们在思维上非常活跃，在计算机学习速度上非常快。因此，他们会给自己制定高强度的学习任务，促使自身的学习速度、学习质量快速巩固，加强锻炼。但是对于我自己而言，停留在中上等或者是中等的标准上，大部分同学也和我一样。所以，我认为学习结构的设定，应该先从自己擅长的地方开始，加强计算机基础知识的巩固，然后才能在操作上获得较大的进步。第二，我的学习结构改变，会对自身的不足积极弥补。计算机学习过程中，我们学生有固定的任务和学习目标，这些都是要达到的内容，只有对自己的不足进行弥补，才能在未来的计算机学习上，不断地朝着更高的目标来努力。
3） 坚持培养学习兴趣
我在计算机学习过程中，发现自主学习能力的培养，还可以通过培养学习兴趣来完成。我回望了自己以往的学习结果，发现对于自己感兴趣的内容，会积极的学习，同时也会努力的腾挪出较多的时间来锻炼。但是，对于我自己不感兴趣的内容，就很少接触，而且仅仅是在一些基础的内容上学习。所以，我觉得在计算机学习方面，自主学习能力的培养，应坚持培养学习兴趣，让我们学生的学习获得更多的动力，获得更高的主动性。第一，我们可以在计算机的学习过程中，探索一些自己未知的领域。例如，对于计算机编程方面的一些基础知识和能力，是我们在日后毕业、就业后，可能会涉及的，应积极地去接触计算机程序开发和设计等方面的基础知识，激发自己内心的挑战欲望，然后在计算机学习上，就可以取得更好的效果。第二，我在计算机学习兴趣的自我培养上，还会积极地向其他人学习，观察其他人的兴趣变化，从而确定自己的真正兴趣，减少频繁变化的现象。
4） 科学设定学习目标
计算机学习过程中，自主学习能力的培养，我通过多方面的努力，获得了自己预期的结果。但是，计算机学习是一个持续的过程，并没有停下来的时刻。所以，我认为今后的自主学习能力培养，还必须设定科学的学习目标。首先，我们学生在计算机学习过程中，要有效的设定短期学习目标，这些目标是为了让我们明确对计算机学习的根本任务，从而丰富我们学生的知识体系。其次，在计算机学习过程中，要设定一个长远的目标。该目标的存在，能够激励我不断的突破自己，为了实现更长远目标，更好地培养自主学习能力，我会努力地从多个方面来丰富自身的计算机素养。通过长期奋斗以后，我的学习效率、学习质量都能够大幅度的提升，在自主学习能力方面得到了更好地塑造。
3 总结
本文對计算机学习中自主学习能力培养展开讨论，我发现自主学习能力的培养和塑造，并不是特别的困难，关键在于我们自己内心的态度稳定，要坚持自己初心认定的一个方向，让自己在自主学习能力培养上，通过多元化的方法来完成。
参考文献：
[1] 张丹，刘雅喆，董雷刚. 计算机类专业学生自主学习能力的培养研究[J].福建电脑，2017，33（1）：45-46.
[2] 李星宇，赵松. 自主学习能力在高职计算机教学中的培养[J].电脑知识与技术，2016，12（24）：127-129.
[3] 徐英慧，刘梅彦. 《大学计算机基础》课程中自主学习能力培养研究[J].软件导刊，2016，15（3）：195-197.
[4] 李娟，梁英杰，郭晖. 以自主学习能力培养为目标的计算机基础教育[J].计算机教育，2016（2）：79-81 89.
[5] 郑光荣. 浅谈中职计算机教学中学生自主学习能力的培养[J].电脑知识与技术，2013，9（20）：4684-4686.
[6] 韩凤英.高职计算机专业学生自主学习能力培养策略[J].长沙航空职业技术学院学报，2011，11（3）：17-20.
关键词：计算机；学习；自主；学习能力；培养
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）02-0093-02
我认为，计算机学习的难点在于，必须让自己从被动学习转变为主动学习，应该在计算机学习过程中，加强自身的主动性。我在既往的计算机学习上，总是被动地去听讲，因此在学习效率和学习质量上并不突出。通过向其他同学借鉴和探讨，我发现自主学习能力，是影响计算机学习的重要能力，因此应该积极地提升和巩固。
1 计算机学习中自主学习能力培养现状
面对竞争压力的增加，我在计算机学习过程中，发现自身的自主学习能力，并不是特别的突出。有很多同学，他们都能够达到自主学习的状态，并且能够对自身不足进行良好的弥补，这对我产生了良好的启发。在既往的计算机学习中，我没有对自主学习做出高度重视，因此没有开展相关的自我培训和锻炼，由此在计算机学习的成绩上并不突出[1]。
1） 自主学习能力基础薄弱
计算机学习是学生时代的重要技能，我在这方面的学习过程中，以往缺乏的基础，所以在学习效率、学习质量上并不高。我认为，自主学习能力的基础之所以展现为薄弱状态，与以下几项因素存在密切的关联：首先，我在计算机学习过程中，并没有对该学科高度的重视。我在知识学习过程中，基本上是按照传统思维来完成的，所以大部分的时间都集中在数理化的学习上，对计算机学习并不是特别的热衷[2]。在此种学习状态下，我虽然坚持参加计算机学习课程，但是在计算机的知识掌握上并不牢固，长此以往，很容易在自主学习能力的基础上，出现薄弱的现象。其次，我作为一个学生，没有在计算机的学习上，运用自身的优势来完成。计算机本身是非常灵活的学科，可是我在学习的过程中，还是通过一些生硬的方法来完成，对于计算机的众多知识掌握，没有形成属于自己的学习体系，这就导致我的自主学习能力，出现了严重的下降，因此没有在学习上获得应有的进步[3]。
2） 计算机学习包容量大
对于计算机学习而言，已经成为了我们学生时代的重点竞争内容，我们虽然是学生，可是在计算机的学习上不能有任何的放松。我对计算机学习进行总结后，发现计算机学习的包容量持续性的提升。首先，我在最开始接触计算机知识的时候，还是停留在一些简单的操作上，包括打字操作、网页浏览等等。但是这些基础操作，还是需要一定的技巧来完成的[4]。例如，我在打字练习的过程中，发现很多输入法都在不断地增加智能内容，在打字、词的过程中，打字软件能够自动联想出相关的语句或者是词语，给我的打字练习提供了较多的帮助。但是最开始的拼音打字方法，并没有这么多的功能。我从这一點看到，计算机的学习包容量正在持续性的提升，我需要在今后的计算机学习上，积极开阔自己的视野。其次，计算机的很多知识学习，都在逐步的靠拢专业化。我在现阶段的学习过程中，已经涉及了编程的内容，对于不同的语言学习也有一定的了解。我想要在今后更好的学习计算机，必须加强自身的自主学习能力[5]。
3） 自我评价单一
我在计算机的学习过程中，发现自主学习能力之所以没有得到良好的提升，还与自我评价单一存在很大的关联。我处于现代化的学习体系当中，应坚持开展自我评价，可是面对较大的学习压力和竞争压力，我在计算机学习的评价过程中，完全是通过日常考试成绩来衡量的。这种自我评价方法，对于我们学生而言，存在一定的局限性[6]。首先，日常考试成绩虽然纳入我们学生的考核标准，但却不是唯一的标准，仅仅由此来进行自我评价，难以得到全面的结果，同时容易在自己的内心产生错误的引导，无法在下一个阶段的计算机学习上获得较多的帮助。其次，在自我评价表现为单一后，我们学生的学习眼光，会出现较大的局限性。例如，计算机学习过程中有很多的分支存在，我们完全可以选择自己喜好的一个专业内容来锻炼和拓展。可是我在同学之间交流和探讨过程中，发现大部分同学和我一样，都在固定的学习内容上努力，由此促使自我评价难以多元化，以至于在自主学习能力的进步上，出现了阻碍。
2 计算机学习中自主学习能力的培养对策
我认为，新时代的计算机学习，必须要提高自身的自主学习能力。我们虽然处于学生的状态，可是我们也有自己的一些优势。我们学生的未来发展空间较大，在学习过程中完全可以对自身的思维做出良好的转变，并且在自主学习能力的培养上，应按照我们自身的喜好方法及特长来完成，这样才能在自主学习能力培养过程中，不断得到更好的成就。
1） 加强自主学习意识的提升
对于计算机学习而言，我们学生的自主学习能力培养，并不能按照一蹴而就的方法来完成，而是要不断地对自我的学习意识做出提升。简单而言，我们学生在开展计算机学习的时候，要加强自己主动学习，保持足够的钻研态度，选择自己喜欢的内容去深入学习，这样才能对自主学习能力做出良好的培养。我发现，虽然在一开始的学习习惯上不容易树立，但是如果能够坚持在计算机学习上保持主动性，用不了太久的时间，就可以形成良好的学习习惯。建议其他同学在学习意识的提升过程中，从以下几个方面来完成：第一，我们学生需要积极地向教师请教。我们在计算机学习过程中，自身的优势在于能够充分掌握好计算机学习的要点，自身的记忆力也比较突出。但是，我们毕竟是学生，还需要教师的引导和帮助。所以，我们需要主动地去请教老师，将自己不懂的地方深入学习、巩固。第二，我们在自主学习意识的提升上，必须设定科学、合理的学习计划，坚持按照计划来执行，促使自身的学习思维更加的稳定。
2） 改变学习结构 计算机学习过程中，我们学生自主学习能力的培养，不可能应用单一的手段来完成，必须要对学习结构做出良好的改变。结合以往的学习经验和当下的学习标准，认为学习结构的改变，可尝试从以下几个方面来完成：第一，我们学生在计算机学习结构上，应明确自身的状态。例如，我身边的一些同学，他们在思维上非常活跃，在计算机学习速度上非常快。因此，他们会给自己制定高强度的学习任务，促使自身的学习速度、学习质量快速巩固，加强锻炼。但是对于我自己而言，停留在中上等或者是中等的标准上，大部分同学也和我一样。所以，我认为学习结构的设定，应该先从自己擅长的地方开始，加强计算机基础知识的巩固，然后才能在操作上获得较大的进步。第二，我的学习结构改变，会对自身的不足积极弥补。计算机学习过程中，我们学生有固定的任务和学习目标，这些都是要达到的内容，只有对自己的不足进行弥补，才能在未来的计算机学习上，不断地朝着更高的目标来努力。
3） 坚持培养学习兴趣
我在计算机学习过程中，发现自主学习能力的培养，还可以通过培养学习兴趣来完成。我回望了自己以往的学习结果，发现对于自己感兴趣的内容，会积极的学习，同时也会努力的腾挪出较多的时间来锻炼。但是，对于我自己不感兴趣的内容，就很少接触，而且仅仅是在一些基础的内容上学习。所以，我觉得在计算机学习方面，自主学习能力的培养，应坚持培养学习兴趣，让我们学生的学习获得更多的动力，获得更高的主动性。第一，我们可以在计算机的学习过程中，探索一些自己未知的领域。例如，对于计算机编程方面的一些基础知识和能力，是我们在日后毕业、就业后，可能会涉及的，应积极地去接触计算机程序开发和设计等方面的基础知识，激发自己内心的挑战欲望，然后在计算机学习上，就可以取得更好的效果。第二，我在计算机学习兴趣的自我培养上，还会积极地向其他人学习，观察其他人的兴趣变化，从而确定自己的真正兴趣，减少频繁变化的现象。
4） 科学设定学习目标
计算机学习过程中，自主学习能力的培养，我通过多方面的努力，获得了自己预期的结果。但是，计算机学习是一个持续的过程，并没有停下来的时刻。所以，我认为今后的自主学习能力培养，还必须设定科学的学习目标。首先，我们学生在计算机学习过程中，要有效的设定短期学习目标，这些目标是为了让我们明确对计算机学习的根本任务，从而丰富我们学生的知识体系。其次，在计算机学习过程中，要设定一个长远的目标。该目标的存在，能够激励我不断的突破自己，为了实现更长远目标，更好地培养自主学习能力，我会努力地从多个方面来丰富自身的计算机素养。通过长期奋斗以后，我的学习效率、学习质量都能够大幅度的提升，在自主学习能力方面得到了更好地塑造。
3 总结
本文對计算机学习中自主学习能力培养展开讨论，我发现自主学习能力的培养和塑造，并不是特别的困难，关键在于我们自己内心的态度稳定，要坚持自己初心认定的一个方向，让自己在自主学习能力培养上，通过多元化的方法来完成。
参考文献：
[1] 张丹，刘雅喆，董雷刚. 计算机类专业学生自主学习能力的培养研究[J].福建电脑，2017，33（1）：45-46.
[2] 李星宇，赵松. 自主学习能力在高职计算机教学中的培养[J].电脑知识与技术，2016，12（24）：127-129.
[3] 徐英慧，刘梅彦. 《大学计算机基础》课程中自主学习能力培养研究[J].软件导刊，2016，15（3）：195-197.
[4] 李娟，梁英杰，郭晖. 以自主学习能力培养为目标的计算机基础教育[J].计算机教育，2016（2）：79-81 89.
[5] 郑光荣. 浅谈中职计算机教学中学生自主学习能力的培养[J].电脑知识与技术，2013，9（20）：4684-4686.
[6] 韩凤英.高职计算机专业学生自主学习能力培养策略[J].长沙航空职业技术学院学报，2011，11（3）：17-20.