【摘 要】
：
确定煤层突出方法的原理是我出煤层与煤的硬度系数f、微观裂隙度L(mm~(-1))和易碎性N(％)之间的关系。煤的硬度系数和易碎性是按已知的标准方法确定的(按照苏联国家标准TOCT21
论文部分内容阅读
确定煤层突出方法的原理是我出煤层与煤的硬度系数f、微观裂隙度L(mm~(-1))和易碎性N(％)之间的关系。煤的硬度系数和易碎性是按已知的标准方法确定的(按照苏联国家标准TOCT21153.1—75和TOCT21206—75),微观裂隙度是按本文作者制定的方法确定的。 我们分析了顿巴斯和库兹巴斯矿井煤的平均变质阶段,以此确定了大约100个巷道(取样试验)煤的硬度系数、微观裂隙度和易碎性。对所有的统计数据进行了加工,并列出线示图。
The principle of determining the method of coal outburst is the relationship between the hardness coefficient f, the micro-fracture degree L (mm ~ (-1)) and the friability N (%) of the coal seam and coal. The hardness coefficient and friability of coal are determined by known standard methods (according to the Soviet Union national standards TOCT 2153.1-75 and TOCT 21206-75) and the micro-fracture degree is determined by the method developed by the author. We analyzed the average metamorphic stages of coal in the Donbas and Kuzbass mines to determine the hardness, micro-fracture and friability properties of coal in about 100 tunnels (sampling tests). All the statistics were processed and the line diagrams were listed.
其他文献
有一座从4000年历史中走来的现代化城市,它就是山东省的省会,融山、泉、湖、河、城于一体的泉城济南。有一个集旅游、休闲、购物、展览及文化交流于一体的综合文化商城,它就
根据明矾石加工过程中的物质转化情况分析,明矾石矿中的过剩铝氧不是有害组分,真正有害的是活性二氧化硅,测定矿石焙烧后在强碱性溶液中活性二氧化硅的含量并在工业指标中加
在现代生活方式中,协商民主越来越受到大家的欢迎和推崇.能够把协商民主的理念贯穿到公共决策之中是一个重大举措也是一个大胆的探索.对于我们而言,探索公共决策的意义和方式
那是1984年的冬季，刚刚毕业分配到幼儿园工作的我，每天早上和同事们一样，在操场上迎接陆续来园的孩子们，带领他们在户外进行各种活动，跑步、拍球、玩“老鹰做小鸡”等游戏。 这天，我依旧在带孩子们玩耍，并没有在意搭班的郑老师啥时候离开了操场。等到我带孩子们回教室时才发现，郑老师手上抱着一堆的毛巾，我好奇地问：“郑老师，你抱这么多毛巾干什么？”只见郑老师一边发给依次进教室的孩子一边说：“你们互相帮忙，
随着信息技术的快速发展，视频多媒体逐渐为教育领域所引入，视频多媒体情景化、可视性的特点，使学习活动变得生动、有趣，使枯燥乏味的传统学习过程变得丰富多彩。将视频多媒体应用于幼儿园后勤管理中，更突显其独特的优势。 一、在技能培训中运用视频多媒体，提高学习成效 保育员是幼儿园后勤队伍中很重要的一部分，她们的工作质量直接关系着幼儿园的保教水平。为提高保育员的工作能力，需定期组织业务培训。在实践过程中我
本文在系统调研、分析兰德公司关于全球14个科研评价框架的基础上，对其中6个框架进行了讨论，并选择加拿大健康科学院CAHS科研评价框架进行深入研究。本文采用情报收集、文献调
虽然P2P行业在中国已经走过7个年头,但P 2 P到底是什么,运营模式如何,该怎么进行监管,这些问题仍处于探索阶段。不过,可以确定的是,网贷行业短期借贷的属性始终如一。中国小
作为一个迅速成长、备受关注的行业,紫砂业尤其是制壶业如今如鲜花般招蜂引蝶。而在这浩浩荡荡的从业人员之中,夏洪林,这个土生土长的宜兴人,这几年的市场人气大增,
As a ra
为了进一步促进幼儿园园长的专业发展，建设一支高素质的幼儿园园长队伍，深入推进学前教育改革与发展，教育部于2015年颁布了《幼儿园园长专业标准》（以下简称《标准》），该标准是对合格幼儿园园长的基本素养的规范，同时也为各级各类教育行政部门管理幼儿园园长队伍和园长培训提供了重要依据。该标准出台是一项具有奠基性与开创性的工作。 一、“先角色后素质”——《标准》之构建思路 《标准》参照了《中小学校长专业
我园是凤阳县示范幼儿园，也是滁州市一类园。弹指一挥间，我做园长已十个春秋，且学且行中悉心探索，收获颇丰，深感自豪。一直力求自己做一名“三特牌”幼儿园园长，即培养一批有特长的老师、办一所有特色的幼儿园、做一名有特点的园长。同时，希望老师们做一名“三雅牌”幼儿老师，即优雅、高雅、文雅。在和老师们共同努力下，十年来，我园荣获省、市、县各级各类集体荣誉四十多项，这些殊荣见证了我园在打造优质园所中的成长历程