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诊断学是运用医学的基本理论、基本技能对疾病进行诊断的一门学科，是医学生从基础转入临床的一门桥梁课，构架桥梁成功与否，直接影响临床课程的学习效果和今后学生从事临床工作的基础。诊断学实验教学是临床教学的重要环节，它体现了实践性、直观性和现实性的统一，即验证了理论知识，又可以培养学生动手能力和独立解决问题的能力。学生实践能力的培养是医学教育的重要目标，因此，如何提高诊断学实验的教学水平和教学效果是医学教育关注的重点。本文针对诊断学实习教学的特点，就如何达到诊断实验课的基本目的、更好地完成带教任务，结合多年的工作