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在初中新课改的形势下,传统的历史课教学面临新的挑战。如何改变当下社会与历史课教学的被动,如何在课堂教学中体现学生的主体性,充分发挥学生的个性,成为当前课堂教学亟待解决的问题。强调＂问题意识＂是新课改的重要理念。如何以＂专题教学＂践行新课改下以学生为主体的主题,从而达到更好的教学效果,作者在教学实践中进行了一些探索。