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女儿成天要自杀
面前的欣欣今年16岁，她穿着牛仔裤和T恤衫，扎着马尾辫，亭亭玉立，形象阳光健康。更难得的是，她非常聪明，一双大眼睛乌溜溜的，你说什么，她的反应都非常敏捷，很懂得揣摩大人的心思，点子多，嘴巴也能说。看上去，不管是外形还是内在，似乎都挺不错的。
可是，面对这个各方面都很优秀的女儿，欣欣的妈妈李女士却愁眉不展。她对我说，这孩子动不动就嚷着要自杀，我也拿不准是真是假。你要说她是真的吧，她说自杀可不是一次两次了，说得多了，我就暗自揣摩这会不会又是一个乱喊“狼来了”的孩子；但是如果不相信，把这话当戏言，万一有一次是真的，我就无法原谅自己，因为这个后果太严重了，承受不起啊！现在就这么一个孩子，谁家不是当成心肝宝贝！
我理解李女士的心情，便转向欣欣说：“这么聪明漂亮的孩子，怎么会自杀呢？”欣欣白我一眼：“那可不一定，要不今晚我就死一个给你看看？”闻听此言，李女士当即脸色就变了。我赶紧打圆场：“生活这么美好，欣欣不会舍得离开的。”“难道死就不美好吗？”欣欣一点也不给我留面子，当即反驳道。“这孩子还真是伶牙俐齿。”无奈，我只好自我解嘲。
此时，李女士接到一个重要电话，要马上离开。她匆忙跟我说再约时间，我答应了。
她是否患上抑郁症？
第二天，李女士又来电话预约见面。这次，我让她一个人来，我想详细了解一下欣欣的成长经历。下面是李女士的自述：
“您不知道，因为我和丈夫就这么一个宝贝女儿，从小但凡有什么好东西，只要她要，我们，包括孩子的爷爷奶奶都一定会在最短的时间内递到她的手里。她的要求只要不太过分，我和她爸爸都尽量满足。
“小时候她知道的不多，要求还好满足。长大后，眼界开阔了，她的要求就越来越难满足。有时候，她要的东西，我们给得稍微慢了一点，她就会哭，眼泪说下来就下来。看她小脸上挂着泪水，我和她爸爸就不忍心，赶紧按照她的要求去办。
“欣欣长到十三四岁后，由于经常看电视、上网，见识多了，要求也变得五花八门。对此，我们基本上还是会满足她的，因为家里的经济条件还算可以。但是，她的有些要求明显对学习和身体健康不利，我们就不敢答应她。比如，有一阵子，欣欣不知怎么疯狂迷上了一个网络游戏，要求我们允许她每天上网到晚上11点。这既影响视力，又影响休息，对她的学习和身体健康都非常不利。我和她爸爸一合计，说这次坚决不让步！可是，您猜欣欣说什么？她说，如果我们不同意，她就死给我们看！”
“那当时你们是什么反应？”我问。
“我们当然有所顾忌啊，万一出了事，可是想都不敢想！”
在李女士随后的叙述中，我了解到，从那以后，只要欣欣想干什么而爸爸妈妈不让，她就冲到阳台上，推开窗户，大叫：“你们越来越不爱我了，什么都不答应我！我恨你们，恨你们所有人！既然你们不爱我，我就死给你们看！”欣欣每次一推窗，李女士的腿就发软，明知道孩子的要求不合理，也连连点头答应。
这样发展的后果自然是越来越糟，欣欣变得越来越骄横无理。由于年龄小，她的很多要求根本就是非理性的。而父母无原则地退让，使得欣欣为所欲为，熬夜通宵打游戏，第二天听课自然注意力无法集中，不仅学习成绩下滑，而且因为上课总打瞌睡，被老师们连连告状。
这时，李女士从包里掏出一张报纸给我看：“您看看这篇文章，上面写孩子总想自杀，很可能是抑郁症的表现。您看，我是不是应该给欣欣吃一些抗抑郁的药物呀？”
我连忙制止：“不可以，绝对不可以！并不是所有说要自杀的人都是抑郁症。如果孩子没有抑郁症却吃抗抑郁的药物，会对他的智力和身体健康造成不良影响。根据您的述说和我对欣欣的观察，她应该不是抑郁症。”
“那，抑郁症一般都有什么表现呢？”李女士问。
“患抑郁症想自杀的人，有许多综合症状。比如，长时间的心情压抑、郁闷、沮丧、疲乏无力；逐渐变得多疑、不爱讲话、注意力不集中、脑子反应迟钝；对各种令人高兴的活动都体验不到乐趣；多数患者还伴有失眠、头痛、浑身痛、头昏眼花、耳鸣等症状；持续出现食欲减退，体重减轻的症状；同时，还会表现出对前途明显的信心不足，出现强烈、多次的自杀念头和行为。而您看看欣欣，她食欲良好，口齿伶俐，对各种玩乐活动兴趣盎然，只要要求被满足了，马上有说有笑、神气活现的，比您都精神，哪里像抑郁症患者啊？再说，您见过不想活的人，对生活还有那么多稀奇古怪的要求吗？”
我笑着打趣李女士。
“经您这么一说，我也觉得欣欣不像得了抑郁症。”李女士也笑了，但是随后她又有点担心地说，“可欣欣有时也有头痛、浑身乏力的现象。”
“那是不是在熬夜后的第二天呢？”
“还真是这样，尤其是双休日，连熬两个夜晚后，欣欣都会喊头痛，神情疲惫，食欲不振。但只要不熬夜，就没有这些现象了。”李女士连连点头。
“连续熬夜，即便是成年人也扛不住啊，更别说是正在长身体的孩子了！”我解释道。
“那欣欣如果没有患上抑郁症，为什么小小年纪的她总想要自杀呢？”李女士郁闷地问。
“原因很简单。带小孩子逛商场的父母都有这样的体会，如果孩子看中一个玩具，而爸爸妈妈不给买，他就会哭闹耍赖，逼迫大人依从。如果大人怕当众丢脸，无奈答应了孩子的要求，那么孩子就会有第二次、第三次的耍赖行为，因为孩子知道了这个招数有效。”
“欣欣小时候就是这样！”李女士感慨地说。
“是呀，小时候哭哭闹闹，要求就可以被满足。长大后，不能再像小时候那样了，孩子会寻找新的、能让大人向自己妥协的招数。欣欣在与你们的较量中，发现一旦她以死、以自杀来威胁你们，你们马上就妥协了，这招非常管用，她就会习惯性地使用。其实，主要是吓吓你们，以达到她的目的。”
“我明白了，难怪她的班主任说欣欣在学校从来没有表现出自杀的倾向。”李女士又生气又好笑地说，“那么，是不是以后欣欣再用自杀来威胁我们，我和丈夫就不用再理睬她了？” “万万不可！”我赶紧说，“当孩子以自杀威胁大人时，如果大人置之不理，或者嗤之以鼻地嘲笑她，有本事你就死给我们看呀！这是极其危险的！孩子思想简单，爱面子，本来就是要挟一下，不打算当真的，可大人如果一激将或根本不理睬，孩子一时间抹不开面子，下不了台阶，热血冲头，悲剧说不定就真的发生了。”我严肃地提醒李女士。
“现在的孩子，为什么这么不把生命当一回事呢？”李女士看左右不行，非常烦闷。
“现在很多的电影、文学作品和网络游戏，把死亡描述得或者浪漫唯美或者英勇壮烈。死前，有大段慷慨激昂的对白，身后突现彩霞、晴空飘雪等瑰丽景色，死后羽化成仙，而死后的模样也是一抹鲜血之上，完完整整，面容甚至比生前更加美丽动人。所以，孩子误以为死亡是非常轻易、简单，甚至美好的事情，他们对死亡缺乏真实、鲜明的认识，因而对生命也就缺乏应有的尊重和爱惜了。”
“那，用什么方法能帮助欣欣认识到跳楼和死亡不是开玩笑，而是非常严肃和残酷的事情呢？”李女士焦急地问。
“欣欣已经16岁了，且身体健康，所以这里我推荐一种游戏，你可以带欣欣去试试！记住，太小或身体不健康的孩子不宜用此招。”我给李女士详细讲解了游戏的过程。
“呵呵，好的。”李女士听罢，说这个周末就带欣欣去试试。
“死亡”体验很恐惧
周末，李女士和丈夫带着一向号称自己很勇敢的欣欣来到游乐园。李女士推荐女儿玩最刺激的“绝对深度”。“绝对深度”的游戏是这样的：游客坐在可上下移动的座位上固定好，座位在升到离地面30米的高空停下，稍作停留后，随即以近乎自由落体的速度急速跌落，模拟从高楼纵身跃下的心跳感觉。
第一次玩，欣欣爸爸坐在欣欣的旁边，握着欣欣的手。游戏启动后，欣欣花容失色，大声尖叫。爸爸努力克制着自己的恐惧，大声对欣欣说：“别怕，有爸爸陪着呢！”欣欣吓得紧闭双眼，看都不敢看。
下了游戏机，欣欣双腿发软。李女士笑道：“这才10层楼的高度，什么感觉呀？”
“吓死我了，我感觉自己快死了，又怎么也死不掉，难受死了，再也不玩了！”欣欣大喊大叫地说。
“宝贝，再陪妈妈坐一回，妈妈也想试试呢！”
李女士拉着欣欣的手又向游戏机走去。欣欣咬咬牙，又坐了上去。空中巨大的失重感让李女士也感觉到了极度的恐惧，她也大声尖叫起来，而欣欣更是吓得魂飞魄散：“啊，我不玩了！我要下去，我要下去！”
难熬的几分钟终于过去，机器一落地，欣欣飞快地逃离机器，跑过去抱住爸爸，撒娇道：“我第一次感到脚踩大地的感觉真好！爸爸，我们走吧，赶紧回家吧！这里一点也不好玩，感觉糟糕透了，一点也不像书上说的！”
望着欣欣因紧张、后怕而发白的小脸，李女士觉得自己陪着受了一回惊，值！
回到家，坐在松软的沙发上，欣欣忍不住又提到白天在游乐园玩“绝度深度”的感觉。李女士趁势取出早准备好的图片和资料，给欣欣讲解高空坠落时痛苦的生理和心理感觉。她还说，有些人由于在坠落过程中遇到障碍物，或者因为坠落角度等原因，落地后并不会马上死亡，而是造成严重伤残，终身离不开轮椅，失去常人所拥有的自由和健康，承受着常人难以想象的痛苦。
“欣欣，你知道吗？在游戏中，如果你害怕了，可以选择不玩。而在现实生活中，死亡是非常惨烈，且不可逆转的，一旦发生了，就再也回不来了。”李女士语重心长地说。
聪明的欣欣听妈妈这么说，又后怕又羞愧：“妈妈，我今天才明白跳楼的感觉这么糟糕，假如死不掉的话还有可能造成终身残疾。你放心好了，以后我再也不会用跳楼来威胁你们了。”
“是呀，宝贝，你要知道生命是多么可贵，也要知道爸爸妈妈是在用全部身心爱着你。但是有时候你的一些要求会伤害自己，所以我们没法答应你，你能理解吗？”
在心平气和的情况下，孩子对大人的劝解更容易接受。
在亲身经历了死亡的痛苦，又了解到老爸老妈的良苦用心后，欣欣对父母多了几分尊重和理解，对妈妈的意见，她温顺地点头表示同意，并告诉妈妈：“你们放心吧，我已经长大了。今天看见妈妈那么害怕，还陪着我体验死亡的感觉，我非常感动。我以前总是用跳楼来要挟爸爸妈妈，多幼稚啊！”
一场危机，就这样圆满地化解了。
我希望这个故事能给那些因子女轻视生命而苦恼的家长们一点启示：当您用充满爱心的智慧游戏代替野蛮的训斥和无原则的让步，教育任性、不懂事的孩子时，孩子不但不会逆反和责怪，反而会由衷地佩服您的智慧，感谢您把人生的真谛告诉了他。
另外，我还想给家长朋友们一些重要提示：
1. 动不动就以自杀相要挟的孩子，大多是从小惯用哭闹、耍赖的招数胁迫大人满足自己不合理要求的孩子。家长对孩子的胁迫一次次妥协，终有一天会让孩子学会“以死相逼”以达到自己的不合理目的。
2. 孩子对家长以死亡相威胁时，家长固然不能一味让步，导致孩子得寸进尺，但是也不能不予理睬或嘲笑讽刺孩子，更不能一气之下对孩子说出诸如“有本事就死给我看”之类的话，以免刺激孩子冲动之下做出傻事。
3. 让孩子明白家长不同意他的某些要求，是为他的身心健康着想，让他明白父母的良苦用心。
4. 找机会对孩子进行生命教育，在条件允许的情况下，带他参加一些惊险但安全的游乐项目，让他体验濒临死亡的感觉，从而了解死亡，珍爱生命，敬畏生命。
【编辑：杨子】
面前的欣欣今年16岁，她穿着牛仔裤和T恤衫，扎着马尾辫，亭亭玉立，形象阳光健康。更难得的是，她非常聪明，一双大眼睛乌溜溜的，你说什么，她的反应都非常敏捷，很懂得揣摩大人的心思，点子多，嘴巴也能说。看上去，不管是外形还是内在，似乎都挺不错的。
可是，面对这个各方面都很优秀的女儿，欣欣的妈妈李女士却愁眉不展。她对我说，这孩子动不动就嚷着要自杀，我也拿不准是真是假。你要说她是真的吧，她说自杀可不是一次两次了，说得多了，我就暗自揣摩这会不会又是一个乱喊“狼来了”的孩子；但是如果不相信，把这话当戏言，万一有一次是真的，我就无法原谅自己，因为这个后果太严重了，承受不起啊！现在就这么一个孩子，谁家不是当成心肝宝贝！
我理解李女士的心情，便转向欣欣说：“这么聪明漂亮的孩子，怎么会自杀呢？”欣欣白我一眼：“那可不一定，要不今晚我就死一个给你看看？”闻听此言，李女士当即脸色就变了。我赶紧打圆场：“生活这么美好，欣欣不会舍得离开的。”“难道死就不美好吗？”欣欣一点也不给我留面子，当即反驳道。“这孩子还真是伶牙俐齿。”无奈，我只好自我解嘲。
此时，李女士接到一个重要电话，要马上离开。她匆忙跟我说再约时间，我答应了。
她是否患上抑郁症？
第二天，李女士又来电话预约见面。这次，我让她一个人来，我想详细了解一下欣欣的成长经历。下面是李女士的自述：
“您不知道，因为我和丈夫就这么一个宝贝女儿，从小但凡有什么好东西，只要她要，我们，包括孩子的爷爷奶奶都一定会在最短的时间内递到她的手里。她的要求只要不太过分，我和她爸爸都尽量满足。
“小时候她知道的不多，要求还好满足。长大后，眼界开阔了，她的要求就越来越难满足。有时候，她要的东西，我们给得稍微慢了一点，她就会哭，眼泪说下来就下来。看她小脸上挂着泪水，我和她爸爸就不忍心，赶紧按照她的要求去办。
“欣欣长到十三四岁后，由于经常看电视、上网，见识多了，要求也变得五花八门。对此，我们基本上还是会满足她的，因为家里的经济条件还算可以。但是，她的有些要求明显对学习和身体健康不利，我们就不敢答应她。比如，有一阵子，欣欣不知怎么疯狂迷上了一个网络游戏，要求我们允许她每天上网到晚上11点。这既影响视力，又影响休息，对她的学习和身体健康都非常不利。我和她爸爸一合计，说这次坚决不让步！可是，您猜欣欣说什么？她说，如果我们不同意，她就死给我们看！”
“那当时你们是什么反应？”我问。
“我们当然有所顾忌啊，万一出了事，可是想都不敢想！”
在李女士随后的叙述中，我了解到，从那以后，只要欣欣想干什么而爸爸妈妈不让，她就冲到阳台上，推开窗户，大叫：“你们越来越不爱我了，什么都不答应我！我恨你们，恨你们所有人！既然你们不爱我，我就死给你们看！”欣欣每次一推窗，李女士的腿就发软，明知道孩子的要求不合理，也连连点头答应。
这样发展的后果自然是越来越糟，欣欣变得越来越骄横无理。由于年龄小，她的很多要求根本就是非理性的。而父母无原则地退让，使得欣欣为所欲为，熬夜通宵打游戏，第二天听课自然注意力无法集中，不仅学习成绩下滑，而且因为上课总打瞌睡，被老师们连连告状。
这时，李女士从包里掏出一张报纸给我看：“您看看这篇文章，上面写孩子总想自杀，很可能是抑郁症的表现。您看，我是不是应该给欣欣吃一些抗抑郁的药物呀？”
我连忙制止：“不可以，绝对不可以！并不是所有说要自杀的人都是抑郁症。如果孩子没有抑郁症却吃抗抑郁的药物，会对他的智力和身体健康造成不良影响。根据您的述说和我对欣欣的观察，她应该不是抑郁症。”
“那，抑郁症一般都有什么表现呢？”李女士问。
“患抑郁症想自杀的人，有许多综合症状。比如，长时间的心情压抑、郁闷、沮丧、疲乏无力；逐渐变得多疑、不爱讲话、注意力不集中、脑子反应迟钝；对各种令人高兴的活动都体验不到乐趣；多数患者还伴有失眠、头痛、浑身痛、头昏眼花、耳鸣等症状；持续出现食欲减退，体重减轻的症状；同时，还会表现出对前途明显的信心不足，出现强烈、多次的自杀念头和行为。而您看看欣欣，她食欲良好，口齿伶俐，对各种玩乐活动兴趣盎然，只要要求被满足了，马上有说有笑、神气活现的，比您都精神，哪里像抑郁症患者啊？再说，您见过不想活的人，对生活还有那么多稀奇古怪的要求吗？”
我笑着打趣李女士。
“经您这么一说，我也觉得欣欣不像得了抑郁症。”李女士也笑了，但是随后她又有点担心地说，“可欣欣有时也有头痛、浑身乏力的现象。”
“那是不是在熬夜后的第二天呢？”
“还真是这样，尤其是双休日，连熬两个夜晚后，欣欣都会喊头痛，神情疲惫，食欲不振。但只要不熬夜，就没有这些现象了。”李女士连连点头。
“连续熬夜，即便是成年人也扛不住啊，更别说是正在长身体的孩子了！”我解释道。
“那欣欣如果没有患上抑郁症，为什么小小年纪的她总想要自杀呢？”李女士郁闷地问。
“原因很简单。带小孩子逛商场的父母都有这样的体会，如果孩子看中一个玩具，而爸爸妈妈不给买，他就会哭闹耍赖，逼迫大人依从。如果大人怕当众丢脸，无奈答应了孩子的要求，那么孩子就会有第二次、第三次的耍赖行为，因为孩子知道了这个招数有效。”
“欣欣小时候就是这样！”李女士感慨地说。
“是呀，小时候哭哭闹闹，要求就可以被满足。长大后，不能再像小时候那样了，孩子会寻找新的、能让大人向自己妥协的招数。欣欣在与你们的较量中，发现一旦她以死、以自杀来威胁你们，你们马上就妥协了，这招非常管用，她就会习惯性地使用。其实，主要是吓吓你们，以达到她的目的。”
“我明白了，难怪她的班主任说欣欣在学校从来没有表现出自杀的倾向。”李女士又生气又好笑地说，“那么，是不是以后欣欣再用自杀来威胁我们，我和丈夫就不用再理睬她了？” “万万不可！”我赶紧说，“当孩子以自杀威胁大人时，如果大人置之不理，或者嗤之以鼻地嘲笑她，有本事你就死给我们看呀！这是极其危险的！孩子思想简单，爱面子，本来就是要挟一下，不打算当真的，可大人如果一激将或根本不理睬，孩子一时间抹不开面子，下不了台阶，热血冲头，悲剧说不定就真的发生了。”我严肃地提醒李女士。
“现在的孩子，为什么这么不把生命当一回事呢？”李女士看左右不行，非常烦闷。
“现在很多的电影、文学作品和网络游戏，把死亡描述得或者浪漫唯美或者英勇壮烈。死前，有大段慷慨激昂的对白，身后突现彩霞、晴空飘雪等瑰丽景色，死后羽化成仙，而死后的模样也是一抹鲜血之上，完完整整，面容甚至比生前更加美丽动人。所以，孩子误以为死亡是非常轻易、简单，甚至美好的事情，他们对死亡缺乏真实、鲜明的认识，因而对生命也就缺乏应有的尊重和爱惜了。”
“那，用什么方法能帮助欣欣认识到跳楼和死亡不是开玩笑，而是非常严肃和残酷的事情呢？”李女士焦急地问。
“欣欣已经16岁了，且身体健康，所以这里我推荐一种游戏，你可以带欣欣去试试！记住，太小或身体不健康的孩子不宜用此招。”我给李女士详细讲解了游戏的过程。
“呵呵，好的。”李女士听罢，说这个周末就带欣欣去试试。
“死亡”体验很恐惧
周末，李女士和丈夫带着一向号称自己很勇敢的欣欣来到游乐园。李女士推荐女儿玩最刺激的“绝对深度”。“绝对深度”的游戏是这样的：游客坐在可上下移动的座位上固定好，座位在升到离地面30米的高空停下，稍作停留后，随即以近乎自由落体的速度急速跌落，模拟从高楼纵身跃下的心跳感觉。
第一次玩，欣欣爸爸坐在欣欣的旁边，握着欣欣的手。游戏启动后，欣欣花容失色，大声尖叫。爸爸努力克制着自己的恐惧，大声对欣欣说：“别怕，有爸爸陪着呢！”欣欣吓得紧闭双眼，看都不敢看。
下了游戏机，欣欣双腿发软。李女士笑道：“这才10层楼的高度，什么感觉呀？”
“吓死我了，我感觉自己快死了，又怎么也死不掉，难受死了，再也不玩了！”欣欣大喊大叫地说。
“宝贝，再陪妈妈坐一回，妈妈也想试试呢！”
李女士拉着欣欣的手又向游戏机走去。欣欣咬咬牙，又坐了上去。空中巨大的失重感让李女士也感觉到了极度的恐惧，她也大声尖叫起来，而欣欣更是吓得魂飞魄散：“啊，我不玩了！我要下去，我要下去！”
难熬的几分钟终于过去，机器一落地，欣欣飞快地逃离机器，跑过去抱住爸爸，撒娇道：“我第一次感到脚踩大地的感觉真好！爸爸，我们走吧，赶紧回家吧！这里一点也不好玩，感觉糟糕透了，一点也不像书上说的！”
望着欣欣因紧张、后怕而发白的小脸，李女士觉得自己陪着受了一回惊，值！
回到家，坐在松软的沙发上，欣欣忍不住又提到白天在游乐园玩“绝度深度”的感觉。李女士趁势取出早准备好的图片和资料，给欣欣讲解高空坠落时痛苦的生理和心理感觉。她还说，有些人由于在坠落过程中遇到障碍物，或者因为坠落角度等原因，落地后并不会马上死亡，而是造成严重伤残，终身离不开轮椅，失去常人所拥有的自由和健康，承受着常人难以想象的痛苦。
“欣欣，你知道吗？在游戏中，如果你害怕了，可以选择不玩。而在现实生活中，死亡是非常惨烈，且不可逆转的，一旦发生了，就再也回不来了。”李女士语重心长地说。
聪明的欣欣听妈妈这么说，又后怕又羞愧：“妈妈，我今天才明白跳楼的感觉这么糟糕，假如死不掉的话还有可能造成终身残疾。你放心好了，以后我再也不会用跳楼来威胁你们了。”
“是呀，宝贝，你要知道生命是多么可贵，也要知道爸爸妈妈是在用全部身心爱着你。但是有时候你的一些要求会伤害自己，所以我们没法答应你，你能理解吗？”
在心平气和的情况下，孩子对大人的劝解更容易接受。
在亲身经历了死亡的痛苦，又了解到老爸老妈的良苦用心后，欣欣对父母多了几分尊重和理解，对妈妈的意见，她温顺地点头表示同意，并告诉妈妈：“你们放心吧，我已经长大了。今天看见妈妈那么害怕，还陪着我体验死亡的感觉，我非常感动。我以前总是用跳楼来要挟爸爸妈妈，多幼稚啊！”
一场危机，就这样圆满地化解了。
我希望这个故事能给那些因子女轻视生命而苦恼的家长们一点启示：当您用充满爱心的智慧游戏代替野蛮的训斥和无原则的让步，教育任性、不懂事的孩子时，孩子不但不会逆反和责怪，反而会由衷地佩服您的智慧，感谢您把人生的真谛告诉了他。
另外，我还想给家长朋友们一些重要提示：
1. 动不动就以自杀相要挟的孩子，大多是从小惯用哭闹、耍赖的招数胁迫大人满足自己不合理要求的孩子。家长对孩子的胁迫一次次妥协，终有一天会让孩子学会“以死相逼”以达到自己的不合理目的。
2. 孩子对家长以死亡相威胁时，家长固然不能一味让步，导致孩子得寸进尺，但是也不能不予理睬或嘲笑讽刺孩子，更不能一气之下对孩子说出诸如“有本事就死给我看”之类的话，以免刺激孩子冲动之下做出傻事。
3. 让孩子明白家长不同意他的某些要求，是为他的身心健康着想，让他明白父母的良苦用心。
4. 找机会对孩子进行生命教育，在条件允许的情况下，带他参加一些惊险但安全的游乐项目，让他体验濒临死亡的感觉，从而了解死亡，珍爱生命，敬畏生命。
【编辑：杨子】