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为加快学科建设,进一步实现高等教育的内涵式发展,福建师范大学率先创新设置个性化培养周,为学生提供个性化培养。个性化培养周成为新闻传播学类专业实践教学改革的良好契机。以福建师范大学传播学院为例,分析在此次个性化培养周中,新闻传播学类实践教学改革的活动特色、存在问题与改进措施。
新闻传播学类专业实践教学改革之个性化培养周初探——以福建师范大学传播学院为例
【摘 要】
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为加快学科建设,进一步实现高等教育的内涵式发展,福建师范大学率先创新设置个性化培养周,为学生提供个性化培养。个性化培养周成为新闻传播学类专业实践教学改革的良好契机
【机 构】
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福建师范大学传播学院
【出 处】
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传播与版权
【发表日期】
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2018年6期
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