【摘 要】
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柯达伊手势是柯达伊教学法中的精髓,它借助不同手势代表不同唱名,以手势在身体前面不同位置来区分。柯达伊手势教学法在小学音乐教育中的运用具有积极意义,这一手势教学方法
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柯达伊手势是柯达伊教学法中的精髓,它借助不同手势代表不同唱名,以手势在身体前面不同位置来区分。柯达伊手势教学法在小学音乐教育中的运用具有积极意义,这一手势教学方法能够较好地突出音乐教学的趣味性,拉近教师与学生的距离,并实现在声部教学上的突破,能够较好地提高小学生的歌唱能力。在教学实践中,也可通过柯达伊手势的应用提高学生歌唱的专注度,通过手势的引导使学生学会如何针对不同发声情况进行呼吸调整,为小学生歌唱能力的提升打下基础。
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