【摘 要】
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教学模式创新研究对于高职课程教学质量的提升和职业人才的培养具有重要意义。当前高职课程的教学往往缺乏整体性的思考,容易忽视知识模块间的衔接与整合。针对许多高职课程
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教学模式创新研究对于高职课程教学质量的提升和职业人才的培养具有重要意义。当前高职课程的教学往往缺乏整体性的思考,容易忽视知识模块间的衔接与整合。针对许多高职课程总体知识量庞大与具体知识点碎片化并存、知识模块化与模块间业务程序重复化并存的特点,文章以报关实务课程为例,构建基于任务驱动的模块滚动式教学模式,根据整体教学框架系统地进行模块分解和任务设计,注重知识或技能模块间的关联和承接,能够较好地提升教学效果,以期为高职同类课程教学提供借鉴与参考。
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