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阅读,是获取知识的重要途径.在不同的阅读心理影响下,学生的阅读效果是存在差异的.在阅读中,语文教师应把阅读活动看作是一种知识的传递过程看待,通过愉快阅读心理的教育,可以激励学生的情感,启迪心智.它不是外加的,更不是可有可无的,它当渗透在全面素质教育中,有意识、有目的地进行培养、教育.
如何突破高考现代文阅读的瓶颈 ——浅谈阅读心理
【摘 要】
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阅读,是获取知识的重要途径.在不同的阅读心理影响下,学生的阅读效果是存在差异的.在阅读中,语文教师应把阅读活动看作是一种知识的传递过程看待,通过愉快阅读心理的教育,可
【机 构】
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都匀市第一中学,贵州 都匀,558000
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2018年7期
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