高职院校“基础”课教学的理论思考与实践探索

来源 :思想理论教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianhaiyandml
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职院校的思想政治理论课教育教学具有自身的特点和规律。突出高职特色,探索和实施专题化教学是实现"基础"课教材体系转化的突破口。把"基础"课教学与日常德育活动相结合是推动学生知行统一的重要探索。采用综合性考核方式是推动专题化教学改革和"基础"课实践教学探索的重要措施。
其他文献
作为重要的国家战略,"建设社会主义文化强国"提出于2011年10月召开的党的十七届六中全会,明确重申于2012年11月召开的党的十八大。而在理论研究方面,文化强国建设问题在十七
以高效能、低效能两组思想政治理论课课堂教学作为观察对象,通过编码、量表等课堂观察法,从新课导入、语言呈示、对话交流、教学媒体运用四种教学行为,对高、低效能课堂的教
本文运用博弈论的方法研究了农户和农户,农户和政府间的博弈行为。研究结果表明:农户与农户绿色农业生产的博弈中,纳什均衡为均选择传统农业,陷入“穷途困境”中;政府扶持政
钢琴奏鸣曲是贝多芬音乐哲学的重要表达。人类情感和思想的彻底解放是贝多芬持续一生的英雄情节的最高表现,也是贝多芬音乐哲学的至高境界。贝多芬的英雄情节不仅表现为革命
为了贯彻落实党和政府关于培育和践行社会主义核心价值观的相关精神,本文从日常班级管理角度出发,探究贯穿社会主义核心价值观的有效途径。
培育和践行社会主义核心价值观是高校人才培养的价值目标。当代大学生社会主义核心价值观的培育与践行,首先遭遇极端个人主义的冲击和挑战。在理论和现实双重层面上反思和批
高校辅导员工作与思政课教学相互分离,是影响高校思想政治教育效果的重要原因之一;搭建高校辅导员工作与思政课教学有机结合的合作平台,是提高思想政治教育的实效性的有效途
<正>新《音乐课程标准》中指出,学生是学习和发展的主体。如何使学生成为音乐课堂教学的主体,如何改革音乐课堂教学模式,这已经成为当今音乐教育研究中的重要课题。"自选、互
江西省文化中心项目博物馆采光顶钢结构工程,根据工程实际问题讨论一种钢桁架提升滑移法在此类工程中的应用方法。通过对该工程施工的理论研究和实际施工分析,整理出一种可行