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在解剖实验课教学中通过观察，总结学生不愿主动学习的原因，探索提高学生学习积极性的方法。
基于提高学生学习积极性的解剖实验课考试改革
【摘 要】
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在解剖实验课教学中通过观察，总结学生不愿主动学习的原因，探索提高学生学习积极性的方法。
【机 构】
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河南护理职业学院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2014年1期
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