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在新时期的发展背景下,对新时代高校学生提出的要求也越来越严格化,进而导致大多数高校已不再像以往仅仅追求学生的学习成绩,而是逐渐开始关注学生的综合素质.因此在对高校健美操进行教学时,不应只是对学生起到锻炼身体、陶冶情操的目的,更要逐渐渗透人文素质教育,真正实现健美操教学的意义.本文主要对高校健美操教学中人文素质教育的渗透进行研究.