【摘 要】
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将心理咨询倡导的“平等、尊重、真诚、热情、共情、积极关注”理念应用到高中历史教学中，是适应高中历史新课程教育理念的现实需要。将心理咨询中团体咨询、个体咨询、网络咨
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将心理咨询倡导的“平等、尊重、真诚、热情、共情、积极关注”理念应用到高中历史教学中，是适应高中历史新课程教育理念的现实需要。将心理咨询中团体咨询、个体咨询、网络咨询等模式融入历史教学活动之中是有效实现高中历史新课程改革目标的灵活途径。在高中历史教学中应用心理咨询的模式及理念，能促进师生交往中互动、互惠的新型教学关系的建立，促进学生全面健康地发展，促进高中历史新课程改革目标的实现。
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