【摘 要】
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一、影响中学生体育学习态度的原因1．体育教师的修养与素质。对学生体育态度的影响因素是体育教师。体育教师着装整齐、精神饱满、形象良好以及教学方法科学正确、讲饵清晰、
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一、影响中学生体育学习态度的原因1．体育教师的修养与素质。对学生体育态度的影响因素是体育教师。体育教师着装整齐、精神饱满、形象良好以及教学方法科学正确、讲饵清晰、动作示范正确，做得干净利落、指导训练有方、教学经验丰富，这些都能感染学生对体育产生浓厚的兴趣。相反，上体育课时教师如果衣着不整、讲解不得要领、无精打采，甚至在体育器械上示范练习时，出现失误或示范动作不能正确完成等情况，这势必会增加学生对体育课的恐惧心理，失去兴趣。如果体育教师总是以粗暴和孤陋寡闻的面貌出现，那么，学生也会因对体育教师的反感而迁“厌
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清咸丰三年,雷以諴最先在江苏扬州城附近试行厘金制度。翌年,清政府同意推广厘金制度。同治三年,厘金开始逐渐成为清政府经常性正税。宣统年间,江苏的厘金机构共计约524个。