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在小学英语教学中通过有效的情感朗读指导能够丰富学生的语言,加深学生对话题的理解,陶冶学生的情感,从而发展他们的思维。采用教师示范、讲解朗读技巧、创设情境、激励竞赛等手段可以极大地提高学生的情感朗读能力。
小学英语教学中的情感朗读
【摘 要】
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在小学英语教学中通过有效的情感朗读指导能够丰富学生的语言,加深学生对话题的理解,陶冶学生的情感,从而发展他们的思维。采用教师示范、讲解朗读技巧、创设情境、激励竞赛
【机 构】
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浙江省湖州市湖师附小
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2005年05期
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