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在当今我国高校治理体系建设日益受到重视的背景下,学生公共参与意识越发凸显其重要意义,它既是激发学生公共参与行为产生的前提和塑造学生"公共精神"的关键因素,又是促进高校治理机制现代化的强力保障。但是,高校学生公共参与意识明显缺失,主要表现为参与主体意识缺失、参与权利意识缺失、参与责任意识缺失,主要原因是传统集权主义政治文化的影响、公共参与机制的缺失以及人才培养过程公共参与的缺失等。高校应该通过构建参与型课堂、引导学生参与社会服务活动、建立完善的公共参与机制等措施来培育学生的公共参与意识。