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基于“三学期制”培养创新型人才的实践与思考
基于“三学期制”培养创新型人才的实践与思考
来源 :扬州大学学报:高教研究版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liubingonline
【摘 要】
:
建设创新型国家的关键是培养高素质的创新型人才。现有的人才培养模式在课程设置、教学内容、教学方式、实践能力培养等方面存在较大的缺陷,不利于创新型人才的培养。"三学期
【作 者】
:
刘海
王福安
顾炜
【机 构】
:
山东大学(威海)教务处
【出 处】
:
扬州大学学报:高教研究版
【发表日期】
:
2011年6期
【关键词】
:
创新型人才
人才培养模式
三学期制
talents of innovation
talent training mode
three-semester-ba
【基金项目】
:
2009年山东省高等学校教学改革重点项目(2009020)
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建设创新型国家的关键是培养高素质的创新型人才。现有的人才培养模式在课程设置、教学内容、教学方式、实践能力培养等方面存在较大的缺陷,不利于创新型人才的培养。"三学期制"通过构建灵活的人才培养模式,强调学生的主动性参与,改革授课内容,突出实践能力培养,是培养创新型人才的一种有效模式。
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