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《普通高中英语课程标准(2017年版)》创造性地提出了"学业质量标准"这一概念,为教师搭建了教学、测评与核心素养之间的桥梁,为学生提供了自我学业成长评价的标准。学业质量标准与指向深度课程内容的翻转课堂理念有诸多重合。只要教师做个有心有情之人,就会让学生成为更好的自己,成为适应社会、建设社会的优秀人才。