【摘 要】
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随着国家对初中生物课程的改革,素质教育已经当今学校教育的重要组成部分。初中学校,应该要开始培养学生团队合作精神,以增强学生综合的素质。传统的理论教学未能很好地为学
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随着国家对初中生物课程的改革,素质教育已经当今学校教育的重要组成部分。初中学校,应该要开始培养学生团队合作精神,以增强学生综合的素质。传统的理论教学未能很好地为学生灌输团队合作的重要性,也无法激发学生对生物的兴趣,因此合作学习在当今教学的应用越来越广。本文从合作学习的定义出发,进一步分析和探讨合作学习在教学中的存在问题,同时为合作学习在初中生物实践提出相关的建议。
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