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高职英语写作教学的现状不尽如人意。在英语教学中,可以模因论为理论基础,来指导高职学生的英语写作。基于此,尝试探索在高职英语写作教学中应用模因论复活背诵教学法,引导学生进行创造性地仿写,鼓励学生多渠道大量积累英语素材,达到提高学生英语写作能力的目的。
模因论在高职英语写作教学中的应用
【摘 要】
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高职英语写作教学的现状不尽如人意。在英语教学中,可以模因论为理论基础,来指导高职学生的英语写作。基于此,尝试探索在高职英语写作教学中应用模因论复活背诵教学法,引导学
【机 构】
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抚顺职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2016年10期
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