在我们学校的西北角有一个池塘，池塘里面有清清的池水，水里有许多鱼儿。
　　 鱼儿种类很多，有白白的鲫鱼，有充满喜庆感的红鲤鱼，有姿态优雅的金鱼……
　　 鱼儿有时静静地一动不动，似乎在沉思;有时聚在一起，似乎在热烈地讨论什么问题;有时你追我赶，似乎在举行百米赛跑。
　　 池塘东边有两株高大的柳树，大约有两层楼高。柳树很粗，我们需要双手环抱才能抱得过来。柳树上不时传来阵阵小鸟的歌声，这是鸟儿的乐园。
　　 池塘北边有三棵龙爪槐，它们像龙的爪子，伸向四面八方。
　　 池塘西边、南边是一片月季花，整整齐齐的，像一名名军人。听老师说，这种月季花叫抓破美人脸，因为它粉色的花瓣上有一點红色，像抓破了的美人的脸一样。
　　 这就是我们校园里的池塘。
　　【点睛酷评】
　　 文章采用定点观察法，以校园池塘为中心，先描写了池塘的景色，然后描绘池塘周围的事物，叙述清晰，条理清楚。在观察的时候，小作者能够调动多种感官，除了视觉之外，还调动了听觉与触觉，如写“柳树上不时传来阵阵小鸟的歌声，这是鸟儿的乐园”“柳树很粗，我们需要双手环抱才能抱得过来”，这就丰富了观察的内容。