【摘 要】
：
在静态吸附实验中,考察了水中六种酚类内分泌干扰物（EDCs）在两种粉末活性炭（WP和WPN）上的吸附行为。结果表明,六种EDCs在活性炭上的吸附过程均为假二级动力学吸附,其中壬基酚（4-n-
【机 构】
：
哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院,哈尔滨工业大学市政环境工程学院
【基金项目】
：
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目（HEUCF100213）, 哈尔滨工程大学校基础研究基金资助项目（HEUFT09003）
论文部分内容阅读
在静态吸附实验中,考察了水中六种酚类内分泌干扰物（EDCs）在两种粉末活性炭（WP和WPN）上的吸附行为。结果表明,六种EDCs在活性炭上的吸附过程均为假二级动力学吸附,其中壬基酚（4-n-NP）在WP和WPN上表现出最高的吸附能力,平衡吸附量（qe）分别达到了6 535.95μmol.g-1与7 246.38μmol.g-1,其次是雌激素酮（E1）,吸附能力最差的是雌二醇（E2）,qe值仅为1 636.66μmol.g-1与1 801.80μmol.g-1。进一步研究结果表明,初始浓度相同时,目标物在活
其他文献
CH—γ方程由于其物理背景的重要性而受到人们的广泛关注。利用经典的试探函数法、直接积分法和变分法构造了CH—γ方程一些新的精确解，其中包括周期精确解。
提出一种基于光滑粒子流体动力学(SPH)方法的流体与可变形固体双向交互模拟方法,将流体和可变形固体统一由连续介质运动控制方程进行刻画,使流体模型和固体模型具有统一形式,避免了为流体和固体建立复杂的耦合接口。流体和固体均由粒子构成,每个粒子具有各自的物理属性,如粒子类型、质量和速度等。由于每个粒子可以与相邻的任何类型粒子发生交互,因此可以直接实现双向的流体和固体交互模拟。实验结果表明本方法能够快速、
摘 要：小学阶段的语文教学与班级管理之间存在着相辅相成的关系，语文教学可以促进学生的思想道德水平的提高，增进学生对中华优秀传统文化的理解与传承，进而影响学生的日常行为表现，同时语文教学可以提高学生的语言表达能力，进而加强学生日常生活中的沟通与表达的能力，由此可见语文教学可以在多方面提高班级管理的效率。反之，教师可以将部分班级管理工作让学生来担任，学生积极参与班级管理，真正融入班集体将有助于增强对生
约翰尼和莎莉是小姐弟俩，这一年夏天到了，他们两个一起到祖父家过暑假。约翰尼在那里学会了玩弹弓。这天早上。他去树林中练习弹弓，不过他的技术很差．半天过去了．他什么也没打到。
风电变流器虚拟示波器软件主要用于对变流器系统参数的实时监测，软件基于CAN通讯方式，利用MFC开发平台编程实现，可与单台变流器（单机）或两台变流器（双机）建立连接并启动实时监测。双
青少年时期是一个人成长过程中最关键的时期。随着社会的不断发展,青少年的心理健康问题越来越突出。开展体育教育不仅能够促进青少年拥有健康的身体,同时还能够有效地帮助他
摘 要：地理这门学科是高中所有学科中极具研究和探索意义的一门学科。然而，尽管在实际的高中地理教学中，教师们不断改进和创新教学方式，但对于大部分高中学生来说，对地理空间的理解仍然存在一定的缺陷。而利用地理信息辅助地理教学，也就是教师以多媒体数字化技术和互联网为支撑点，利用多媒体信息化技术，开发出适合学生自主学习的多媒体环境，已经引起了人们广泛的关注和重视。因为它不仅可以大大提高学生的空间思维能力，还
关于随机变量序列的几乎处处中心极限定理，已被讨论的相当深入。对于随机变量序列部分和乘积的几乎处处中心极限定理，只对独立同分布和相依但同分布的情形进行过讨论。撇开了独
【摘要】“教育的本质是一种心态，是一种情感。”情感教育关注学生的情感、态度以及价值观。塑造灵魂，健全情感，完善人格，培育精神，这是情感教育的目标指向和价值追求。作为一个德育工作者，我们应该怎样科学地教育孩子？为师者，教书育人，应教会学生热爱生命，学会做人。为此，积极实施情感教育，责无旁贷，知识教育让人更加睿智，情感教育让人更加完整；知识教育可以造就人，情感教育可以拯救人。 【关键词】班级管理 情
于2008年7月～2010年6月平行采集了TSP、PM10和PM2.5三种大气颗粒物,包括每月例行采样和日夜间采样,并对每个样品进行质量浓度的分析。结果表明：三种颗粒物浓度在7月份达最低值,