切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
头孢曲松治疗小儿重症感染的疗效观察(附36例分析)
头孢曲松治疗小儿重症感染的疗效观察(附36例分析)
来源 :新医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:karstlwq
【摘 要】
:
我科自1992年1月至1996年6月单一用头孢曲松(菌必治)治疗小儿重症感染36例,取得较满意的疗效.
【作 者】
:
莫伟雄
【机 构】
:
广东肇庆市第一人民医院儿科,526021
【出 处】
:
新医学
【发表日期】
:
1998年4期
【关键词】
:
头孢曲松
治疗
重症感染
菌必治
疗效
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我科自1992年1月至1996年6月单一用头孢曲松(菌必治)治疗小儿重症感染36例,取得较满意的疗效.
其他文献
“3+2”助理全科医生的培养实践与机制探讨
本文根据“3+2”助理全科医生的教育培养要求和特点,坚持以满足“六位一体”要求的职业能力培养为主线,以“校地”合作育人为抓手的教育培养体系开发策略,围绕“下得去”的目
期刊
Physician assistant general
Cultivation
Exploration
三种腹膜透析方式的优劣比较
目的:找寻更安全、有效的透析方式.方法:对三种腹膜透析(腹透)方式(O型管组、瓶装组、国产袋装组)病人的腹膜炎发生率及生活质量进行比较.结果:腹膜炎发生率O型管组显著低于
期刊
腹膜透析
腹膜炎
生活质量
基于内容分析法的预防医学专业学生能力分析
期刊
Public health major
Students competencies
Content analysis
北京大学医学部基于基层卫生实践的实践育人模式探析
目的 以北京大学医学生基层卫生实践为例,探讨全新的高校实践教学工作模式.方法 选择参与基层卫生实践的2004级~2007级八年制临床医学专业200名学生为研究对象,采用自制问卷进
期刊
Practice teaching
General practice
Holistic education
Integration of educating a
培哚普利与卡托普利治疗老年人高血压60例的比较
目的:观察新型血管紧张素转换酶抑制剂培哚普利时老年高血压的疗效.方法:将60例60岁以上的高血压住院病人随机分为两组,分别用培哚普利2~4 mg/d和卡托普利12.5~25 mg/d进行治疗
期刊
高血压
培哚普利
卡托普利
海峡两岸医学生交流活动模式研究
随着海峡两岸医学生交流活动的不断发展,活动的管理模式和内容设计不断地演变和优化,两岸医学生也在共通的文化和专业背景下,建立了友谊与互信,并且通过交流扩展了视野,从不
期刊
Cross strait
Medical student
Exchange program
Management model
匹维溴铵对肠易激综合征280例的临床疗效
目的:探讨肠道平滑肌钙拮抗剂匹维溴铵对肠易激综合征(IBS)的临床疗效.方法:对280例确诊IBS病人进行多中心、开放性研究,病人口服匹维溴铵50 mg,每天3次,疗程4周.结果:匹维溴
期刊
肠易激综合征
钙拮抗剂
肠平滑肌
匹维溴铵
高等医学教材立体化建设的理论与实践
立体化教材与单一的纸质教材相比具有多样性、趣味性等诸多优点,可以更好地服务于教学.本文以北京大学医学出版社最新出版的全国高等医学院校临床医学专业本科教材(第3版)为
期刊
Medical textbook
Multimedia-based development
Theory
Practice
《医用组织学与胚胎学》教材编写的改革与创新
本文介绍了《医用组织学与胚胎学》教材的改革与创新.改革后的教材具有以下特点:构建了新的教材体系,内容新颖,包括“隋境”导言、教学目标、正文、注释和小结5个部分;教材中
期刊
Medical histology and embryology
Textbook
Reform and innovation
医学英语立体化教材建设的思考与实践
医学英语立体化教材是信息时代的产物,是教学内容、教学形式和多种教学服务三方面的统一体.本文从“需求分析”理论的角度,探讨了医学英语立体化教材建设中应当营造一种环境
期刊
Medical English
Stereoscopic teaching material
Construction of teaching material
与本文相关的学术论文