【摘 要】
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成人教育一直以来都是作为我国高等教育形式的补充形式,在法律上没有一定的立法引导而且工作处于滞后阶段,长此以往构建终身教育、学习型社会只会停留在＂喊口号＂阶段,成人高等
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成人教育一直以来都是作为我国高等教育形式的补充形式,在法律上没有一定的立法引导而且工作处于滞后阶段,长此以往构建终身教育、学习型社会只会停留在＂喊口号＂阶段,成人高等教育也无法进行相应的改革。所以,在我国现阶段国情当中,积极有效的构建出一套符合国情的成人教育办学新模式,这样对解决成人教育管理机构萎缩与发展问题具有非常重要的意义,同时也是促进成人教育自身发展的保障。
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