名扬红军的“姚一刀”

来源 :湘潮 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shigoujushi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在那戎装英姿的将军肖像谱里,有位左脸郎留有一道疤痕的将军,他就是原武汉军区中将副司令员姚喆蛭獾腊毯?人们称他“姚一刀”。1934年1月,正是中央苏区反“围剿”斗争鏖战犹酣的严峻时刻,红四师奉命攻打沙县。此地有敌人
其他文献
最近,江泽民总书记在致中共中央党史研究室的亲笔信中指出:“学习理论要同了解历史实践,总结历史经验结合起来。我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史,是一部蕴含和体现马列
优美的音乐旋律不仅能创设愉悦的教学环境,激发学生地理学习兴趣,激发学生积极的情感,拓展地理教学空间,丰富教学资源,活跃课堂教学气氛,而且还可以促进学生灵活地构建地理知识,提高
目的:分析新生儿重症监护室假丝酵母菌感染致败血症的高危因素,以制定新生儿假丝酵母菌感染致败血症的防范措施。方法:回顾性分析2014年4月至2017年4月的87例败血症患儿的临
目的:观察埃索美拉唑联合克林霉素和阿莫西林在治疗胃溃疡患者时,对其血清炎性因子和标记物水平的影响。方法:选取122例胃溃疡患者临床资料,依药物不同,分设研究组和对照组,每
文言文是我国历史文化的瑰宝,是古代文学的结晶,是现代汉语的源头。因此,小学阶段编人极少量的文言文让学生学习,不但有助于学生吸收语言精华,加深对中华民族悠久文化的了解,充实文
《品德与生活(社会诊涉及的知识面较广,包括历史、地理、人文等内容,对品德课教师的要求甚高,于是有的品德教师说:“品德课程不好教。”所以,授课时,教师或就教材“照本宣科”,或舍本
《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。发挥人的主体性和主动性是时代发展的主旋律,在课堂教学中,使学生成为主体是现代教学改革的必然要求。新课程改革的精髓就在于“
夏思痛是湖南颇具盛名的民主革命家,他的一生是在“反清”、“倒袁”斗争中度过的,其民主革命精神和爱国主义品德,不愧为广大革命者的学习楷模。他晚年妻死子亡,茕茕独身寄居
解放前夕,我是省商会理事长、工商界的立法委员,参与了湖南和平解放运动。在建国40周年之际,将个人亲身经历的部分情况回忆如下,以资纪念。还是1948年9月,济南解放,王耀武被
目的:探析附着龈重建在口腔种植修复中的应用效果。方法:选取50例需要口腔种植修复的患者,按照个人意愿分为对照组和观察组,每组25例,对照组采用常规口腔修复治疗,观察组采用附