论文部分内容阅读
目的：在中国的医学教育体系中，医用物理学既是一门公共基础课又应该起到专业基础课程的作用。为提高医学生学习物理的兴趣，改善课程教学效果。激励学生自主学习和协作学习，本文探讨并展示了一款适合医学生的物理教学课件。方法：通过分析物理教学的特点、医学生的学习特点、以及广泛应用于医学院校的物理电子教案的优缺点，探讨和制作了适合医学生物理教学和自主学习的图形输出课件。结果：针对机械振动和机械波部分教学内容制作的物理课件不仅可以用于教师授课。更可用于学生课后的复习和自主学习，应用于教学实践获得了良好的效果。结论：这款学