【摘 要】
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<正>地方高校作为教师教育的主力军,肩负着为基础教育等培养供给合格教师的神圣使命。近年来,随着师范院校的综合化发展和社会对优质教育诉求的持续攀升,地方高校教师培养供
【基金项目】
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山东省高校人文社会科学研究计划项目“山东省农村基础教育教师继续教育模式研究”成果,课题编号:J06T78
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<正>地方高校作为教师教育的主力军,肩负着为基础教育等培养供给合格教师的神圣使命。近年来,随着师范院校的综合化发展和社会对优质教育诉求的持续攀升,地方高校教师培养供给侧面临供给结构失衡、供给组织消散、供给质量滑坡等突出问题,直接影响教师队伍建设的质量与进程,亟须剖析与解决。一、教师供给困境的时代表征1.供给结构失衡一是"产能过剩"。2006—2015年,我国平均每年师范毕业生为70.16万人,
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