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国家发改委、教育部印发《试点建设培育国家产教融合型企业工作方案》
【出 处】
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天津中德应用技术大学学报
【发表日期】
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2019年12期
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本文以统编七年级历史教材为例,对中国古代史教材中的民族认同进行研究。以民族认同作为突破口,分别从课程标准和国家政策的要求、初中历史教材中民族认同的内容分布、民族认同在初中历史教学中存在的问题和解决方案三大方面进行论述。本文共四个部分,每个部分的内容相互关联,从不同角度详述本论文的主体。第一部分是绪论,梳理了论文所研究问题的研究现状,叙述了民族认同对于实现中华民族伟大复兴具有现实意义,对于义务教育阶
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