基于能力培养的语文说明文教学摭探

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说明文教学应在“目标定位”中树立语文意识,在“厘清脉络”中挖掘语文元素,在“说明方法”中领悟独特表达,在“细品赏读”中探究言语秘妙,在“模仿创新”中落实篇章训练。要注重语文元素挖掘,培养学生语文素养。
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