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汉语拼音是学生识字、朗读、学好普通话的辅助工具，是学习语文的第一步。可是汉语拼音是由拉丁字母组成的一个个符号，没有表义的作用，这很容易让学生感到枯燥无味。多媒体走进课堂后，给汉语拼音教学带来了崭新的面貌，使拼音教学变得丰富多彩。
运用多媒体突破汉语拼音教学中的难点初探
【摘 要】
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汉语拼音是学生识字、朗读、学好普通话的辅助工具，是学习语文的第一步。可是汉语拼音是由拉丁字母组成的一个个符号，没有表义的作用，这很容易让学生感到枯燥无味。多媒体走进课
【机 构】
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环江县洛阳镇中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2014年4期
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