【摘 要】
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基于实际考察研讨语文教学问题，认为基础教育阶段语文教学的主要目标应是培养和提高学生应用语言文字的能力，并使其思想文化素质和逻辑思维能力获得同步提高，为学习各种专业知识
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基于实际考察研讨语文教学问题，认为基础教育阶段语文教学的主要目标应是培养和提高学生应用语言文字的能力，并使其思想文化素质和逻辑思维能力获得同步提高，为学习各种专业知识，从事社会主义建设事业打好基础。为确保这个目标的实现，语文教学应针对当前存在的问题深化改革。全文分三个部分：１．语文教学中存在的主要问题及其成因；２．我国基础教育阶段语文学科教学目标的确定、教材的设置、教法的选择与运用；３．教学主导者的作用、语文素质要求及其培养与培训实践。
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