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模具专业（预备）技师开展“工学交替”教学活动，体现了以“能力为本，服务社会”的教学宗旨。通过“工学交替”这种方式，让学生在进行了一段时间的系统学习以后，通过实习实践，巩固所学的理论知识，增强实际操作能力，体现了技工教育的办学特色。
探索“工学交替”培养模具专业学生实践能力之路
【摘 要】
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模具专业（预备）技师开展“工学交替”教学活动，体现了以“能力为本，服务社会”的教学宗旨。通过“工学交替”这种方式，让学生在进行了一段时间的系统学习以后，通过实习实践，巩固所学
【机 构】
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广州市白云工商技师学院机电系
【出 处】
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模具制造
【发表日期】
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2012年9期
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