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本文就课程思政背景下,围绕《数学文化》这门课程课堂教学的探索与实践展开讨论,重点讨论在课堂教学中如何巧妙地引入思政元素,将数学文化知识的传授和思政培养融为一体,在数学文化的教学中提升学生的思想素质,使二者能有机统一,真正做到思想政治的教育深入到《数学文化》课程课堂的教授过程之中。
基于思政背景下《数学文化》课堂教学研究与实践
【摘 要】
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本文就课程思政背景下,围绕《数学文化》这门课程课堂教学的探索与实践展开讨论,重点讨论在课堂教学中如何巧妙地引入思政元素,将数学文化知识的传授和思政培养融为一体,在数
【机 构】
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石河子大学理学院
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年27期
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