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语文课堂中,如何让学生看见真实的杜甫?除了要引入杜甫的生平事迹,还应该发掘其精神内核,直抵其内心.课堂上的补充演讲,让学生触摸到杜甫火热的拳拳之心,同时也在古今伟大人物之间找到共性——大爱、责任、放不下的爱民深情,实现语文教学与德育熏陶的水乳交融.
杜甫的“看见”和“放不下”
【摘 要】
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语文课堂中,如何让学生看见真实的杜甫?除了要引入杜甫的生平事迹,还应该发掘其精神内核,直抵其内心.课堂上的补充演讲,让学生触摸到杜甫火热的拳拳之心,同时也在古今伟大人
【机 构】
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重庆市兼善中学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年2期
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