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分析《2020年拟在京招生普通高校本科专业选考科目要求》发现,物理选考要求率较第一批新高考综合改革试点有所增加。从学生、学校、物理专家三个角度剖析浙江、上海在新高考方案中物理遇冷的原因,提出要从培养物理兴趣、进行深度教学、完善选考机制三个方面做好预防措施,以促进选考物理进入良性发展。
选考物理的“冷”思考——基于“2020年拟在京招生普通高校本科专业选考科目要求”分析
【摘 要】
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分析《2020年拟在京招生普通高校本科专业选考科目要求》发现,物理选考要求率较第一批新高考综合改革试点有所增加。从学生、学校、物理专家三个角度剖析浙江、上海在新高考
【机 构】
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首都师范大学教师教育学院; 安徽师范大学物理与电子信息学院;
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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北京市教委“十三五”规划社科基金重点课题“北京市理科中考改革导向的前瞻性研究”(SZ20171002815);首都师范大学教师教育学院研究生学术创新基金项目“皮亚杰理论与我国物理教学深度融合的历史与前瞻性研究”的研究成果
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