论文部分内容阅读
随着中国经济的发展与社会的进步，我国教育事业得到迅猛发展，小学语文作为各个学科的基础，在学生的学习中占据了主要地位。随着新课程改革的不断深入，小学语文的教学方式发生了翻天覆地的变化，但是，如何让学生真正喜欢上语文、如何让学生认识更多的字仍旧是小学语文教师面临的最大问题，这个问题得不到解决，就会变成阻碍学生发展的障碍，本文就如何开展多样化的小学语文识字教学展开论述，旨在为相关教育工作者提供借鉴，并推动我国教育事业的发展。