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摘要：班级必须有高昂的斗志，拼搏上进、勤奋刻苦的精神，有良好的习惯作保障，有品学兼优的学生担任班干部，老师家长双方共同督促教育学生，班主任加大督查力度，用班级文化建设，渲染学习氛围，适时开展活动，对学生进行教育。
关键词：班风；目标；要求；习惯
士兵的阵地是战场，战场上没有严明的纪律，是打不了胜仗的；学生的阵地是班级，班级里没有严格的纪律，是提高不了学习成绩的。为了严格班级管理，我从培养学生的良好习惯、构建和谐班级方面入手。
一、 设计适合班级特色的口号班训，提出班风目标
一个班级必须有高昂的斗志，拼搏上进、勤奋刻苦的精神，针对这一点，我确定了班级口号：“七三七三，斗志昂扬；超越自我，奋发向上”。一个班级没有优良的班风、和谐的氛围，就是一盘散沙，散漫的班级是搞不好学习的。学生不光是学习优秀，更重要的是人品好，所以我从为人和为学两方面确定了我班班风目标，即：“为人：诚信，善良，感恩；为学：惜时，认真，高效”。要想实现班风目标，必须有为之相适应的班训，班训要适用有效，要能对班风的形成起推动作用，经过一番思考后，我制定了我班的班训，即：“团结、自主、合作、创新；整洁、优美、独特、和谐”。
二、 明确具体要求，清楚行动指南
要构建打造良好的班风，一定要有良好的习惯作保障，我从学生的学习习惯和行为习惯两方面提出具体要求。首先是学习习惯要求，学生必须做到：
1. 养成珍惜时间的好习惯。
2. 学会提高效率的习惯。
3. 养成下决心，树信心，有恒心的习惯。
4. 学会善于发现问题，思考问题，解决问题，养成不抄袭作业的好习惯。
5. 养成问问题的好习惯，做到不懂就问，直至明白。
6. 养成反思的好习惯，一周一次的反思能使你得到成功的快感，可以弥补不足。
7. 养成合理安排时间的好习惯，学会休息，为更好的学习“充电”。
8. 养成做事专一的习惯，做事时专心致志，没有私心杂念，按時完成作业。
9. 养成专心听讲记笔记的习惯，上课时把老师讲的、书上没有的记录下来。
10. 养成记录错题的习惯，把自己做错了的题目记录在错题本上，不时地去复习一下。
11. 养成自主学习的好习惯，通过自学培养自己的能力，完成老师布置的任务后，学会自己找事做。
12. 养成多读书的好习惯，多动脑，多动笔，多思考。
13. 养成今日事今日毕的习惯。
再是行为习惯，学生必须做到：
1. 文明习惯。2. 遵纪习惯。3. 生活习惯。4. 劳动习惯。5. 不迟到，不早退，自觉遵守作息时间的习惯。6. 卫生值日生提前半小时到校扫地的习惯。7. 自觉做好两操的习惯。8. 课间不疯闹，教室不喧哗的习惯。9. 午间自觉休息的习惯。10. 上学放学背书包的习惯。
三、 彻底落实要求，严格措施
1. 选拔培养得力班干部
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。我选拔了一些品学兼优的学生担任班干部，让他们的榜样作用去影响学生，管理学生。我对班干部进行雕琢打磨，不断完善自己，让自己真正在班上起到模范带头作用。
2. 家校联手，共浇未来之花
我利用QQ群的作用，老师家长双方共同督促教育学生。在学习讨论群里，我们老师发布作业和检查学生提交的作业，提出一些学习要求，表扬优秀学生，鼓励做得不好的学生，使优生更有积极性，更加努力，使不好的学生知道自己的不足，知道怎样去克服去努力。在学习管理群中，我们跟家长交流学生的学习情况，孩子的在校表现，孩子的个性及教育方法，反馈他们的作业完成情况。通过QQ群平台，我们扩大了管理空间，做到了最有效地管理学生。
3. 班主任加大督查力度，规范学生言行
作为班主任，早上到校后，我要到班查看有无学生补作业，卫生做得是否到位，桌椅摆放是否整齐，学生是否自觉读书。上课时间经常巡视，查看学生学习状态，了解学生课堂纪律情况。课间，查看有无学生疯闹喧哗，中午督促学生休息，使他们明确会休息的人才会学习。下午等所有学生离校后，我再去查看教室门窗是否关好，电灯电扇是否关好，一切没有问题，我才离校。
4. 用班级文化建设，渲染学习氛围
搞好班级文化建设，对学生的学习起潜移默化的作用。我在班级光荣榜，经常表扬学习、品行好的学生。在学习园地栏目内，张贴优秀作文，使作文写得好的学生有一种成就感，写得不好的学生有一种前进的动力。在心语心愿栏目里，要求学生写出自己后段的心愿，使他们有一个奋斗目标。在成果展示栏目里，把他们在学习、活动中取得的荣誉张贴在里面，使他们有一种自豪感。此外，我还张贴了一些温馨提示，如：“走进教室，请你安静”、“今天你说脏话了吗？”“今天你乱扔垃圾了吗？”“今天你的作业完成了吗？”“学习是自己的事，老师只是来帮助你的”“不要等待运气降临，应该去努力掌握知识”“上课要专心，作业要细心，待人要真心，做事要用心”等，这些提示，一方面规范学生的行为习惯，一方面鼓励学生刻苦努力地学习。
5. 利用活动，进行多角度教育
适时开展活动，对学生进行教育，会取得事半功倍的效果。开学第一天，要求学生收看中央电视台播出的《开学第一课》，让学生知道今天的和平幸福的生活来之不易，要更加珍惜今天的生活。结合学校开展的“我爱家乡”作文竞赛，让学生了解改革开放后家乡发生的巨大变化，更加热爱家乡，树立改变家乡、建设家乡的崇高信念。利用禁毒知识竞赛，让学生了解毒品对人的毒害，从而远离毒品，珍爱生命。在重阳节到来之际，要求学生给家里的长辈做一件事，培养学生尊老敬老的文明习惯。利用教师节，教育学生尊师重教。中秋节时教育学生亲情的重要性。利用“九·一八”纪念日和国庆节，进行爱国主义教育。利用班级文化建设评比的契机，对学生进行审美教育。观看感恩、文明礼仪视频，对学生进行感恩父母、文明待人教育。利用运动会、体操比赛的时机，教育学生要有集体荣誉感，增强集体的凝聚力。利用故事会的契机，调节学生紧张的学习生活。利用元旦英语歌曲比赛，激发学生学习英语的兴趣。一系列的活动，使孩子们受到了多角度教育，效果明显。
通过努力，我班取得了优异成绩，今后，我将继续强化班风的管理，使之形成良好的班风，争取每一阶段都有新的突破。
参考文献：
[1]杜明.构建和谐班级 培养良好习惯[J].小学教学参考，2006，（33）：71-72.
作者简介：
曹晖，湖北省武汉市，武汉东湖新技术开发区豹澥初级中学。
关键词：班风；目标；要求；习惯
士兵的阵地是战场，战场上没有严明的纪律，是打不了胜仗的；学生的阵地是班级，班级里没有严格的纪律，是提高不了学习成绩的。为了严格班级管理，我从培养学生的良好习惯、构建和谐班级方面入手。
一、 设计适合班级特色的口号班训，提出班风目标
一个班级必须有高昂的斗志，拼搏上进、勤奋刻苦的精神，针对这一点，我确定了班级口号：“七三七三，斗志昂扬；超越自我，奋发向上”。一个班级没有优良的班风、和谐的氛围，就是一盘散沙，散漫的班级是搞不好学习的。学生不光是学习优秀，更重要的是人品好，所以我从为人和为学两方面确定了我班班风目标，即：“为人：诚信，善良，感恩；为学：惜时，认真，高效”。要想实现班风目标，必须有为之相适应的班训，班训要适用有效，要能对班风的形成起推动作用，经过一番思考后，我制定了我班的班训，即：“团结、自主、合作、创新；整洁、优美、独特、和谐”。
二、 明确具体要求，清楚行动指南
要构建打造良好的班风，一定要有良好的习惯作保障，我从学生的学习习惯和行为习惯两方面提出具体要求。首先是学习习惯要求，学生必须做到：
1. 养成珍惜时间的好习惯。
2. 学会提高效率的习惯。
3. 养成下决心，树信心，有恒心的习惯。
4. 学会善于发现问题，思考问题，解决问题，养成不抄袭作业的好习惯。
5. 养成问问题的好习惯，做到不懂就问，直至明白。
6. 养成反思的好习惯，一周一次的反思能使你得到成功的快感，可以弥补不足。
7. 养成合理安排时间的好习惯，学会休息，为更好的学习“充电”。
8. 养成做事专一的习惯，做事时专心致志，没有私心杂念，按時完成作业。
9. 养成专心听讲记笔记的习惯，上课时把老师讲的、书上没有的记录下来。
10. 养成记录错题的习惯，把自己做错了的题目记录在错题本上，不时地去复习一下。
11. 养成自主学习的好习惯，通过自学培养自己的能力，完成老师布置的任务后，学会自己找事做。
12. 养成多读书的好习惯，多动脑，多动笔，多思考。
13. 养成今日事今日毕的习惯。
再是行为习惯，学生必须做到：
1. 文明习惯。2. 遵纪习惯。3. 生活习惯。4. 劳动习惯。5. 不迟到，不早退，自觉遵守作息时间的习惯。6. 卫生值日生提前半小时到校扫地的习惯。7. 自觉做好两操的习惯。8. 课间不疯闹，教室不喧哗的习惯。9. 午间自觉休息的习惯。10. 上学放学背书包的习惯。
三、 彻底落实要求，严格措施
1. 选拔培养得力班干部
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。我选拔了一些品学兼优的学生担任班干部，让他们的榜样作用去影响学生，管理学生。我对班干部进行雕琢打磨，不断完善自己，让自己真正在班上起到模范带头作用。
2. 家校联手，共浇未来之花
我利用QQ群的作用，老师家长双方共同督促教育学生。在学习讨论群里，我们老师发布作业和检查学生提交的作业，提出一些学习要求，表扬优秀学生，鼓励做得不好的学生，使优生更有积极性，更加努力，使不好的学生知道自己的不足，知道怎样去克服去努力。在学习管理群中，我们跟家长交流学生的学习情况，孩子的在校表现，孩子的个性及教育方法，反馈他们的作业完成情况。通过QQ群平台，我们扩大了管理空间，做到了最有效地管理学生。
3. 班主任加大督查力度，规范学生言行
作为班主任，早上到校后，我要到班查看有无学生补作业，卫生做得是否到位，桌椅摆放是否整齐，学生是否自觉读书。上课时间经常巡视，查看学生学习状态，了解学生课堂纪律情况。课间，查看有无学生疯闹喧哗，中午督促学生休息，使他们明确会休息的人才会学习。下午等所有学生离校后，我再去查看教室门窗是否关好，电灯电扇是否关好，一切没有问题，我才离校。
4. 用班级文化建设，渲染学习氛围
搞好班级文化建设，对学生的学习起潜移默化的作用。我在班级光荣榜，经常表扬学习、品行好的学生。在学习园地栏目内，张贴优秀作文，使作文写得好的学生有一种成就感，写得不好的学生有一种前进的动力。在心语心愿栏目里，要求学生写出自己后段的心愿，使他们有一个奋斗目标。在成果展示栏目里，把他们在学习、活动中取得的荣誉张贴在里面，使他们有一种自豪感。此外，我还张贴了一些温馨提示，如：“走进教室，请你安静”、“今天你说脏话了吗？”“今天你乱扔垃圾了吗？”“今天你的作业完成了吗？”“学习是自己的事，老师只是来帮助你的”“不要等待运气降临，应该去努力掌握知识”“上课要专心，作业要细心，待人要真心，做事要用心”等，这些提示，一方面规范学生的行为习惯，一方面鼓励学生刻苦努力地学习。
5. 利用活动，进行多角度教育
适时开展活动，对学生进行教育，会取得事半功倍的效果。开学第一天，要求学生收看中央电视台播出的《开学第一课》，让学生知道今天的和平幸福的生活来之不易，要更加珍惜今天的生活。结合学校开展的“我爱家乡”作文竞赛，让学生了解改革开放后家乡发生的巨大变化，更加热爱家乡，树立改变家乡、建设家乡的崇高信念。利用禁毒知识竞赛，让学生了解毒品对人的毒害，从而远离毒品，珍爱生命。在重阳节到来之际，要求学生给家里的长辈做一件事，培养学生尊老敬老的文明习惯。利用教师节，教育学生尊师重教。中秋节时教育学生亲情的重要性。利用“九·一八”纪念日和国庆节，进行爱国主义教育。利用班级文化建设评比的契机，对学生进行审美教育。观看感恩、文明礼仪视频，对学生进行感恩父母、文明待人教育。利用运动会、体操比赛的时机，教育学生要有集体荣誉感，增强集体的凝聚力。利用故事会的契机，调节学生紧张的学习生活。利用元旦英语歌曲比赛，激发学生学习英语的兴趣。一系列的活动，使孩子们受到了多角度教育，效果明显。
通过努力，我班取得了优异成绩，今后，我将继续强化班风的管理，使之形成良好的班风，争取每一阶段都有新的突破。
参考文献：
[1]杜明.构建和谐班级 培养良好习惯[J].小学教学参考，2006，（33）：71-72.
作者简介：
曹晖，湖北省武汉市，武汉东湖新技术开发区豹澥初级中学。